题目内容
4．人们爱吃的葵花子、南瓜子分别是下列哪个结构发育成的（ ）| A． | 花托、子房 | B． | 子房、胚珠 | C． | 花药、胚珠 | D． | 胚珠、子房 |
分析 
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育，子房的发育情况如图：
解答 解：由图可知，葵瓜子是果实，因此葵瓜子是由子房发育而成的；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实．南瓜子是种子，是由胚珠发育成的．可见B符合题意．
故选：B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
练习册系列答案
暑假作业海燕出版社系列答案
本土教辅赢在暑假高效假期总复习云南科技出版社系列答案
暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案
相关题目
10．老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小玲说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如表所示（+表示有，-表示没有）
（1）小玲说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的作出假设（填写科学探究的步骤）
（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是甲和乙，其中的变量是光照．
（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与水分有关．
| 组别 | 处理方法 | 7天后的发芽率 | ||
| 光照 | 水分 | 温度 | ||
| 甲 | + | + | 30℃ | 90% |
| 乙 | - | + | 30℃ | 90% |
| 丙 | + | - | 30℃ | 0% |
| 丁 | - | - | 30℃ | 0% |
（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是甲和乙，其中的变量是光照．
（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与水分有关．
15．蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（ ）
| A． | 身体和附肢分节 | B． | 身体分头、胸、腹三部分 | ||
| C． | 发育中有蜕皮现象 | D． | 社会行为 |
19．下列是对细胞、组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是（ ）
| A． | 细胞的控制中心是细胞核 | |
| B． | 植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 | |
| C． | 植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的 | |
| D． | 筛管属于输导组织，能够运输有机物 |
9．
某同学在显微镜下观察到的人口上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B，需要按顺序进行哪几个步骤？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动
③玻片向左上移动 ④转动粗准焦螺旋
⑤转动细准焦螺旋．
某同学在显微镜下观察到的人口上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B，需要按顺序进行哪几个步骤？（ ）①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动
③玻片向左上移动 ④转动粗准焦螺旋
⑤转动细准焦螺旋．
| A． | ①③④⑤ | B． | ①②⑤ | C． | ③①⑤ | D． | ③①⑤④ |
16．
图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）| A． | 该过程表示动物细胞的分化过程 | |
| B． | 该过程中发生了遗传物质的复制与平分 | |
| C． | 该过程中细胞膜-细胞质的变化最明显 | |
| D． | 该生物体的所有细胞都能进行此过程 |
13．黄河是我国的母亲河，下列选项中属于生态系统的是（ ）
| A． | 黄河水 | B． | 黄河中的鱼 | ||
| C． | 整条黄河 | D． | 黄河中的所有生物 |
