题目内容
【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答：
（1）乙装置在实验中起_____作用。
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用______装置。
（3）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是_____。
（4）每组只用一粒种子可以吗？______为什么？_______。
（5）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是______、______和_____。
（6）把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株，它属于______（填“单子叶”或“双子叶”）植物。发育成玉米植株的是玉米种子结构中的_____。
【答案】对照 乙和丙 种子的胚已死或种子处在休眠期等 不行 偶然性太大，影响实验结果 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 单子叶 胚
【解析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）（5）本实验设计共有3组对照实验：甲与乙是以水分为变量的对照实验、乙与丙是以温度为变量的对照实验、乙与丁是以空气为变量的对照实验，乙装置在实验中起对照作用。 甲缺乏水分种子不萌发，乙具备了种子萌发的条件种子萌发，丙温度不适宜种子不萌发，丁缺乏空气，种子不萌发。因此从实验中得出种子萌发的所需的外界环境条件有一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
（2）乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度，因此要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙 装置。
（3）种子萌发除了需要适宜的外界条件外，还有自身条件，乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已死或种子处在休眠期等。
（4）每组不能只用一粒种子，因为有偶然性，影响实验结果。培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。
（6）把萌发的玉米种子种植后，会长成一棵新的玉米植株，玉米属于单子叶植物，种子萌发时靠胚乳提供营养，胚是新植物的幼体，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。发育成玉米植株的是玉米种子结构中的胚。
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：_____
（2）作出假设：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了_____和_____两种环境。该实验的变量是_____，除了此变量外其他条件要_____（填”相同”或”不相同”）且适宜。在铁盘两侧中央各放10只鼠妇而不是1只的目的是：_____
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。
环境 | 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮 | 9 | 11 | 10 | 8 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 1 |
阴暗 | 11 | 9 | 10 | 12 | 13 | 11 | 15 | 14 | 17 | 19 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_____
（5）结论：_____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_____的环境中生活。
（6）实验结束后，应该怎样处理鼠妇？_____。
【题目】（1）在做探究实验“光对鼠妇生活的影响”时，你提出的问题是：_____？
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min），请分析数据后回答问题：
时间 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮处鼠妇数量（个） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量（个） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①过分析上述数据，你得到了什么结论？_____（2）
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是_____。
（3）为什么要用多只鼠妇做实验？_____。
【题目】某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，其实验处理和记录如下：
组别 | 光线 | 土壤适量 | 土壤温度 | 鼠妇数 | 10分钟后的鼠妇数 |
A组 | 明亮 | 干燥 | 25℃ | 10只 | 0只 |
B组 | 黑暗 | 潮湿 | 25℃ | 10只 | 20只 |
（A、B两组环境是相通的），该实验设计的不妥之处是（ ）
A.土壤温度太低B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边
C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则，应将A组也放潮湿的土壤