题目内容
9.如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是( )| A. | 用一只健康的鼠妇作实验材料 | |
| B. | 需分成黑暗和明亮两组作对照 | |
| C. | 设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样 | |
| D. | 只做一次实验,统计的次数为一次,但一定要认真操作 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:A、1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.所以要用10只健康的鼠妇作实验材料,而不是用一只,A错误;
B、关于温度对鼠妇生活的影响”唯一的变量温度,需要分成室温和低温两组,而不是“需分成黑暗和明亮两组作对照”,B错误;
C、设计对照实验,探究温度对鼠妇生活的影响,除温度是变量外,其他各项都一样,C正确;
D、一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确,所以统计的次数不能为一次,D错误.
故选:C
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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19.下列诗句或谚语的叙述中,正确的是( )
| A. | “春江水暖鸭先知”体现了生物对环境的适应 | |
| B. | “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 | |
| C. | “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链:蝉→螳螂→黄雀 | |
| D. | “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”只体现了温度对生物的影响 |
20.下列属于后天学习行为的是( )
| A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 蚂蚁筑穴 | C. | 候鸟迁徙 | D. | 警犬协助破案 |
17.关于保护森林,下列行为不恰当的是( )
| A. | 就餐时使用一次性筷子和纸杯 | B. | 将废报纸送到回收站 | ||
| C. | 旅行时爱护树木,不践踏草坪 | D. | 写字时,利用纸张的正、反面 |
4.研究人类起源问题需要各种证据,但以下不可以作为这方面的研究证据的是( )
| A. | 各种传说 | B. | 古人类的遗体 | C. | 古人类的遗物 | D. | 古人类的化石 |
1.在研究光对鼠妇生活的影响实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是( )
| A. | 好玩 | B. | 避免偶然性,减少误差 | ||
| C. | 便于计算 | D. | 数量多便于观察 |
18.下列既是属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是( )
| A. | 咽 | B. | 喉 | C. | 鼻腔 | D. | 口腔 |