题目内容
10.制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在洁净的载玻片上滴一滴( )| A. | 清水 | B. | 盐酸溶液 | C. | 生理盐水 | D. | 糖水 |
分析 制作人的口腔上皮细胞的临时装片时,先滴的是0.9%生理盐水,细胞吸水的原理:细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水.反之失水.
解答 解:人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%,故要用0.9%生理盐水,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状,便于观察.
故选:C
点评 解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状.
练习册系列答案
相关题目
1.下列生态系统中调节能力最弱的是( )
| A. | 森林生态系统 | B. | 海洋生态系统 | C. | 草原生态系统 | D. | 农田生态系统 |
15.
将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图.下列相关叙述,正确的是( )
| A. | 如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 | |
| B. | 如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 | |
| C. | 如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 | |
| D. | 如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移 |
2.在“制作沼气发酵装置”的活动中,沼气发酵需要产甲烷细菌等厌氧微生物,这些微生物来自( )
| A. | 猪粪 | B. | 池塘污泥 | C. | 植物秸秆 | D. | 广口瓶内的空气 |
19.生物兴趣小组的同学利用课余时间进行了如下探究实验:
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有芽眼,将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中,让它们处于适宜的、相同的深度.
③将这4个花盆分别放在不同的环境中(如表),进行观察并记录
(1)马铃薯的这种生殖方式属于无性(选填“无性”或“有性”)生殖.
(2)将1号与3号花盆进行比较,可以探究温度对马铃薯生长发育的影响.
(3)如果探究光照对马铃薯生长发育的影响,应选取1号和2号作比较.
(4)这个实验在设计上还存在不足,请指出来每个花盆都放了一块马铃薯,具有偶然性,误差太大,并提出一条合理的建议每组中应增加马铃薯块的数量(或增加高温实验组,或增加光照强弱实验组).
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有芽眼,将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中,让它们处于适宜的、相同的深度.
③将这4个花盆分别放在不同的环境中(如表),进行观察并记录
| 编号 | 环境条件 |
| 1 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
| 2 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
| 3 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
| 4 | 室温(0℃),黑暗中,适量浇水 |
(2)将1号与3号花盆进行比较,可以探究温度对马铃薯生长发育的影响.
(3)如果探究光照对马铃薯生长发育的影响,应选取1号和2号作比较.
(4)这个实验在设计上还存在不足,请指出来每个花盆都放了一块马铃薯,具有偶然性,误差太大,并提出一条合理的建议每组中应增加马铃薯块的数量(或增加高温实验组,或增加光照强弱实验组).
20.下列各组昆虫,发育过程为完全变态的是( )
| A. | 苍蝇、蜜蜂 | B. | 金龟子、蟋蟀 | C. | 蝼蛄、蚂蚁 | D. | 蝗虫、蟋蟀 |