题目内容
10.几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论,不正确的是( )| A. | 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 | |
| B. | 果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的 | |
| C. | 在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实和种子的形成无关 | |
| D. | 含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实 |
分析 传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.据此解答.
解答 解:A、一朵花中最重要的部分是花蕊,包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱头、花柱和子房,一朵花开发之后必须完成传粉与受精,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子,A正确.
B、果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的,B正确.
C、雌蕊和雄蕊是花的主要结构,因为与果实与种子的形成有直接关系,C错误.
D、由分析知道:子房发育成果实,胚珠发育成种子,所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子,D正确.
故选:C
点评 明确果实与种子的形成过程即能正确答题.
练习册系列答案
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15.绿色开花植物也有四种组织,其中能够使植物体由小长大的主要是( )
| A. | 保护组织 | B. | 分生组织 | C. | 输导组织 | D. | 营养组织 |
1.近视眼的根本原因是( )
| A. | 晶状体过度变凸不能回复原状 | B. | 角膜过度变凸不能回复原状 | ||
| C. | 玻璃体过度变凸不能回复原状 | D. | 视网膜过度变凸不能回复原状 |
18.猕猴具有而猕猴桃不具有的结构层次是( )
| A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 系统 |
5.“小草青青,脚下留情”,经常踩踏小草,会造成土壤板结,影响小草的生长,严重时会导致小草的死亡,主要原因是( )
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15.下列不属于排泄途径的是( )
| A. | 呼出二氧化碳 | B. | 皮肤排汗 | C. | 食物残渣的排出 | D. | 排尿 |
20.
为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”设计实验方案如下:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间.分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态.迷宫示意图和实验数据如下.
(1)针对甲组提出的探究问题,作出一个合理的假设:小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为.该实验设计使用三只小白鼠的作用是减少实验误差,使实验结果更准确可靠.
(2)针对甲组的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提一个探究问题:同种小白鼠的不同个体,学习能力相同吗?
(3)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物.说明动物越高等学习能力越强.
| 小白鼠 | 小白鼠找到食物时间 | ||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
| B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
| C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(2)针对甲组的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提一个探究问题:同种小白鼠的不同个体,学习能力相同吗?
(3)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物.说明动物越高等学习能力越强.