题目内容
18.某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一,在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是( )| A. | 对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 | |
| B. | 加入世界生物圈保护区网 | |
| C. | 将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 | |
| D. | 防止滩涂生态环境被污染 |
分析 生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答.
解答 解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,据此可知,建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护.
故选:A.
点评 解答此题的关键是掌握建立自然保护区的意义,明确建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.
练习册系列答案
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9.听觉产生的过程中,接受声波刺激的内耳部位是( )
| A. | 听小骨 | B. | 鼓膜 | C. | 耳蜗 | D. | 前庭和半规管 |
6.小东的妈妈最怕出远门,因为她乘车、乘机、乘船时,都会有呕吐、头晕等现象.你推测这与她身体的什么结构有关( )
| A. | 鼓膜和半规管 | B. | 前庭和听小骨 | C. | 前庭和半规管 | D. | 听小骨和耳蜗 |
3.我们平常说的“烧心”是一种不舒服的感觉,发病的部位是( )
| A. | 心脏或肺 | B. | 肾小球 | C. | 食道或胃 | D. | 小肠或大肠 |
10.某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:请回答下列问题.
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,与1号试管起对照作用.
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.观察到3号试管的实验现象是变蓝(“变蓝”或“不变蓝”).
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.观察到3号试管的实验现象是变蓝(“变蓝”或“不变蓝”).
7.有关血液成分的叙述,错误的是( )
| A. | 血浆能运载血细胞 | B. | 红细胞能运输氧 | ||
| C. | 白细胞有细胞核 | D. | 血小板能吞噬病菌 |