Question

【题目】阅读以下资料，并回答相关问题。

长江江豚是国家一级保护动物，以鱼类、虾等动物为食，通常栖息于洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流。每年春天，江豚开始进入繁殖期，10月生产，每胎产1仔。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式。江西鄱阳湖的草洲浅滩，成了江豚抚育幼仔的重要场所。由于人类活动的影响，长江江豚野外数量急剧下降。现在政府采取保护措施后，它的数量有所回升。人们保护野生动物的自觉意识也在逐步提高，如过往船只纷纷为长江江豚主动让道，惟恐江豚受惊。

（1）根据“江豚10月生产，每胎产1仔”,可判断长江江豚在动物类群中属于_____动物。

（2）江豚主要的呼吸器官是_____，鱼类主要的呼吸器官是_____。

（3）江豚和鱼类的学习能力比较（____）

A.都是水中脊椎动物，学习能力一样

B.江豚学习能力更强

C.鱼类学习能力更强

D.无法比较

（4）“雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式”。江豚的这些行为，从行为获得的途径来看，属于_____行为，是由动物体内的_____

所决定的行为。

（5）鄱阳湖草洲浅滩生态系统的能量，主要来自绿色植物通过_____固定的太阳能。该生态系统和森林生态系统相比，自动调节能力_____（填“更强”或“更弱”）。

Answer 1

【答案】哺乳 肺 鳃 B 先天性 遗传物质 光合作用 更弱

【解析】

（1）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。

（2）从行为获得途径来看，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。

（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

（1）哺乳动物胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛。由材料分析可知，江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚属于哺乳纲动物。

（2）江豚虽然生活在水中，但属于哺乳动物，主要的呼吸器官是肺。鱼类生活在水中，主要的呼吸器官是鳃。

（3）学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。所以江豚和鱼类的学习能力比较江豚学习能力更强。

（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式。江豚的这些行为，从行为获得的途径来看，属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定的行为。

（5）在鄱阳湖这个生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的。通过食物链依次传递的，其特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。因为森林系统中的生物种类繁多，营养结构复杂，所以与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力比较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。