题目内容

13．观赏植物藏报春，在20～25℃的条件下，基因型为AA或Aa的藏报春开红花，基因型为aa的藏报春开白花．但是，如果把开红花的藏报春移到30℃条件下，新开的花则全是白色的，这说明（　　）
A．生物的性状表现不受基因的控制
B．基因对性状的控制受到环境因素的影响
C．生物的性状表现受环境因素的控制
D．基因型相同，若环境条件改变，则性状一定改变

分析 即生物的性状由基因决定的，还受环境条件的影响，是生物的基因和环境共同作用的结果，表观型=基因型+环境条件，据此解答．

解答 解：A、生物的性状表现受基因的控制，基因决定生物的性状，A不符合题意；
B、基因对性状的控制受到环境因素的影响，B符合题意；
C、表现型是由基因型和环境共同决定的，受环境因素的影响，C不符合题意；
D、生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同，D不符合题意．
故选：B．

点评 本题考查环境对性状影响的相关知识，重点考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

练习册系列答案
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3．暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答：
（1）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是D
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来      B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精    D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（2）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B
A．放入冰箱中                         B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上　                        D．用保鲜膜包好并放在餐桌上．
4．下列关于大熊猫身体结构层次关系的描述，正确的一项是（　　）
A．B．
C．D．
1．小麦和青蛙个体发育的起点都是（　　）
A．卵细胞的成熟B．精子的成熟
C．受精卵D．种子或刚孵出的小蝌蚪
8．小明是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．他学习完“生物的生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了压，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶的发现：没带芽眼的马铃薯块没有发芽．他想了又想：马铃薯发芽是因为没有芽眼吗？于是，他设计了一套方案重新进行实验了．
①取两个盛有潮湿的、肥沃、等质量土壤的花盆，编号甲、乙．
②将选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块茎若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼马铃薯小块种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．请分析回答：
（1）该实验的假设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响．
（2）小明用块茎繁殖马铃薯，这属于C．
A、分裂生殖     B、组织培养   C、无性生殖   D、有性生殖
（3）小明设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验．
（4）小明将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量．
（5）如果小明重新实验结果与第一次实验相同，紫色可以得出的结论是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．
18．雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，如果当年的降雪来得过早或过晚都会使雷鸟暴露在敌害的视野中，这一事例说明（　　）
A．生物对环境的适应具有普遍性B．生物的变异是普遍存在的
C．生物对环境的适应具有相对性D．生物的变异是不定向的
5．下列哪项是皮肤、肺、肾共同具有的功能（　　）
A．排出水分B．排出尿素C．排出二氧化碳D．排出无机盐
13．如图所示草原生态系统示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中的植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者．
（2）若作为一个完整的草原生态系统，除了如图所示的组成成份外，还应包括非生物部分和分解者．
（3）该生态系统中共有5条食物链．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
（4）生态系统中不断进行着物质循环和能量流动，在平衡状态下，该生物系统中数量最多的生物是草．该生态系统的能量最终来源于太阳能．
（5）狐、鹰的生物关系是竞争关系．如果人们为了一时的经济利益，大量捕杀蛇、狐、鹰，会造成兔、鼠的数量增加，一段时间后，草数量减少，导致草原生态系统稳定性遭到破坏，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有有一定的限度．
14．以下疾病属于遗传病的是（　　）
A．手足口病B．坏血病C．呆小症D．色盲

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