题目内容

在测量胸围差时，用受测者尽力深
吸气
吸气
时测得的长度减去尽力深
呼气
呼气
时测得的长度．并测三次，算出
平均
平均
值作为最后的胸围差．
分析：本题考查学生对胸围差的理解，要求学生正确理解胸围差的含义．
解答：解：胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．测量时先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，计算两次胸围长度之间的差．即胸围差．为了减少误差，测胸围差时我们一般取测得的三次胸围差的平均值．
故答案为：吸气；呼气；平均．
点评：一般人在呼吸时胸围总会变大、变小，因此大多数人都有胸围差，测量胸围差前，受测者要脱去外衣，取自然站立的姿势，双手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸要均匀．
练习册系列答案
相关题目
根据生物学知识回答下列有关实验问题．
（1）在测量胸围差时，先让受测者尽力
深吸气
深吸气
，记录下终了时的胸围长度；再让受测者尽力
深呼气
深呼气
，记录下终了时的胸围长度．计算两次胸围长度之差（胸围差），它
不能
不能
（选“能”或“不能”）完全代表胸腔容积的变化．
（2）在“用显微镜观察人血的永久涂片”中，显微镜下看不见的血细胞是
血小板
血小板
；数量最多的血细胞是
红细胞
红细胞
，它的功能是
运输氧
运输氧
；具有细胞核的血细胞是
白细胞
白细胞
．
（3）两位同学在做膝跳反射实验时，快速叩击膝盖下面的韧带，发现小腿突然抬起．这种反应在生物学上叫
反射
反射
，它是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
生来就有的
生来就有的
，完成此反应的神经结构是
反射弧
反射弧
．
请回答下列两个实验的相关问题：
（1）“测量胸围差”实验
①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有
 

②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是
 
厘米．
次数 深吸气胸围（厘米） 深呼气胸围（厘米）
1 96 92
2 98 91
3 99 92③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔
 
径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
（2）图3是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动提出的问题，请分析回答：
①甲提出的问题中所包含的变量是
 

②如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是
 

③若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子，以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是
 

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④某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图4所示，则测得的尘埃粒子数为
 
个．用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个．
⑤该小组最后得出的结论是：楼层越高，尘埃粒子越少．支持这一结论的证据是
 

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根据生物学知识回答下列有关实验问题．
（1）在测量胸围差时，先让受测者尽力______，记录下终了时的胸围长度；再让受测者尽力______，记录下终了时的胸围长度．计算两次胸围长度之差（胸围差），它______（选“能”或“不能”）完全代表胸腔容积的变化．
（2）在“用显微镜观察人血的永久涂片”中，显微镜下看不见的血细胞是______；数量最多的血细胞是______，它的功能是______；具有细胞核的血细胞是______．
（3）两位同学在做膝跳反射实验时，快速叩击膝盖下面的韧带，发现小腿突然抬起．这种反应在生物学上叫______，它是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？______，完成此反应的神经结构是______．
在测量胸围差时，用受测者尽力深    时测得的长度减去尽力深    时测得的长度．并测三次，算出    值作为最后的胸围差．

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