题目内容
13．某生物学习小组为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．根据所学，结合图示回答问题：
（1）将甲装置在光下放至数小时后，发现塑料袋内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片进行了蒸腾作用，小水珠是通过气孔（结构）散失的．
（2）挤压乙装置的黑色塑料袋，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，由此可以得出的实验结论是呼吸作用产生二氧化碳．
（3）利用丙装置探究光合作用的问题：
①为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，可以采取的操作是将植株放在黑暗处一昼夜；
②a和b形成的一组对照实验的变量是光；
③在光下进行4～6小时光照后，摘下叶片A，一次进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后观察，对比a、b处，观察到的现象是a处不变蓝，b处变蓝；
④此实验可得出的结论：一是光合作用的产物是淀粉，二是光是光合作用的必要条件．
（4）当丁装置的试管中充满二分之一左右的气体时，迅速将带有火星的卫生香伸入管口内，观察到的现象是带有火星的卫生香迅速燃烧，可以得出的 实验结论是植物光合作用产生氧气．
分析 本题通过不同的实验装置考查植物体的三大生理活动：蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，只有熟练掌握三大作用的相关知识，才能较好的解答本类题目．
解答 解：（1）甲装置塑料袋的扎口扎在茎的基部，塑料袋内壁上有小水珠，说明叶片进行了蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物蒸腾作用散失水分的门户．
（2）乙装置用黑色塑料袋罩住，植物不见光，不能进行光合作用，植物进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，所以得出的实验结论是呼吸作用产生二氧化碳．
（3）①为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，应将植物放在黑暗处一昼夜，使叶片内原有的淀粉运走或耗尽；②a处进行遮光，b处不作处理，形成对照实验，变量是光的有无；③进行一系列处理后，滴加碘液，漂洗观察，发现不见光的a处不变蓝，见光的b处变蓝；④由实验现象得出结论：一是光合作用的产物是淀粉，二是光是光合作用的必要条件．
（4）氧气具有助燃性，试管中的气体可使带有火星的卫生香迅速燃烧，可以得出的实验结论是植物光合作用产生氧气．
故答案为：（1）蒸腾作用；气孔
（2）澄清石灰水变浑浊；呼吸作用产生二氧化碳
（3）①将植株放在黑暗处一昼夜；②光；③a处不变蓝，b处变蓝；④光是光合作用的必要条件
（4）植物光合作用产生氧气
点评 掌握课本相关探究植物三大作用的实验．
练习册系列答案
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