题目内容
在生长健壮的一株月季上，选取枝叶、花蕾基本一致的4根枝条，在花蕾绽放前7～15天做如下处理：①在甲枝花蕾以下4个叶处做环割；②在乙枝相同位置做环割，同时剪去4个叶；③丙枝不做环割，也剪去4个叶；④丁枝自然生长．待开花时观察实验结果．
（1）月季是常见的绿色开花植物，此类植物所特有的器官有 和 ．
（2）该实验中花蕾发育良好，能够正常开花的枝条是 ．
（3） 枝条的花蕾可能发育不良，开花小而晚，甚至不能开放．
（4）实验证明，植物体内的有机物是通过韧皮部里的 运输的．
（5）在常规实验中，常设立“对照组”来说明实验的科学性、严谨性和事实性．该实验中可视为“对照组”的是 ．
（1）月季是常见的绿色开花植物，此类植物所特有的器官有
（2）该实验中花蕾发育良好，能够正常开花的枝条是
（3）
（4）实验证明，植物体内的有机物是通过韧皮部里的
（5）在常规实验中，常设立“对照组”来说明实验的科学性、严谨性和事实性．该实验中可视为“对照组”的是
考点：绿色开花植物由六大器官组成,叶（枝）芽的结构和发育,筛管的位置和对有机物的运输
专题：
分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
解答：解：月季是常见的绿色开花植物，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，与其他植物相比，绿色开花植物特有的器官有花和果实．裸子植物没有真正的花和果实．
（2）环割的目的是限制有机物向下运输，①在甲枝花蕾以下4个叶处做环割，有机物集中在环割口的上方，供给花蕾发育，所以①能够正常开花．
（3）②在乙枝相同位置做环割，同时剪去4个叶，无法进行光合作用，不能制造有机物，所以②枝条的花蕾可能发育不良，开花小而晚，甚至不能开放．
（3）筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．所以该实验中可视为“对照组”的是④．
故答案为：（1）花；果实；
（2）①；
（3）②；
（4）筛管；
（5）④
（2）环割的目的是限制有机物向下运输，①在甲枝花蕾以下4个叶处做环割，有机物集中在环割口的上方，供给花蕾发育，所以①能够正常开花．
（3）②在乙枝相同位置做环割，同时剪去4个叶，无法进行光合作用，不能制造有机物，所以②枝条的花蕾可能发育不良，开花小而晚，甚至不能开放．
（3）筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．所以该实验中可视为“对照组”的是④．
故答案为：（1）花；果实；
（2）①；
（3）②；
（4）筛管；
（5）④
点评：关键点：环割的目的是限制有机物向下运输
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