Question

生物兴趣小组的同学想验证一下酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体．他们进行如下实验：在锥形瓶装入糖水后，密封瓶口，通过一个弯曲的导气管与瓶身连接，收集锥形瓶里释放的气体并通入烧杯液体中，以此检验气体是否二氧化碳．
请你帮助他们完成实验报告：
（1）提出问题：

 

？
（2）作出假设：

 

．
（3）制定计划：
①取A、B两瓶糖水进行高温处理，冷却后，在A瓶糖水中放进酵母菌，B瓶不放．设置A、B两瓶是为了形成

 

．
②密封两个瓶的瓶口，接好导气管．
③在两个烧杯中放进澄清的石灰水．
（4）实施计划：将两组装置放在实验室相同的温度、光照的环境中，等待20分钟．
（5）得出结论：
实验结果能观察到

 

瓶中的澄清石灰水变浑浊，说明

 

．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

解答：解：（1）根据生物兴趣小组的同学想验证一下酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体．
提出问题：酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体？
（2）作出假设：酵母菌在发酵过程中是产生的是二氧化碳气体．
（3）①对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在A瓶糖水中放进酵母菌，B瓶不放，变量是酵母菌，设置A、B两瓶是为了形成对照．
（5）利用二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个特性来验证二氧化碳．实验结果能观察到A瓶中的澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌在发酵过程中是产生的是二氧化碳气体．
故答案为：（1）酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体
（2）酵母菌在发酵过程中是产生的是二氧化碳气体
（3）对照
（5）A；   酵母菌在发酵过程中是产生的是二氧化碳气体

点评：明确对照实验的要求和科学探究的主要环节是关键．