题目内容

5．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者．
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是b．如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是体温是否恒定．
（3）图丙中，A图表示共生关系．图甲中蛇和鹰之间的关系可以用丙图中B、C表示．
学习生物学不仅要学习生物学知识，还要掌握一些有效的学习方法和动手能力．下面的概念图是图甲中某种生物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a表示结构的功能，b表示生命体征或生理活动，①表示过程．请结合自己的实验体会和下面概念图回答：
（4）a代表的含义是保护和控制物质的进出，b代表的含义是性状，C中含有的能量转化器是叶绿体和线粒体．
（5）①表示由细胞组成不同组织的过程，此过程要经历细胞的分化．
（6）请写出该生物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．．

分析 （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．动植物细胞的异同点如下表：据此解答．

 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

解答 解：（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者．
（2）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b．即植物→鼠→蛇→鹰．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多．营养级最高的是b鹰，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b鹰；“如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a蛇（变温动物），另一类是b鹰和d鼠（恒温动物）”，分类的依据是体温是否恒定．
（3）图丙中，甲A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系．因此图丙中，A图表示共生关系．图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C．因此鹰、蛇之间的关系既可以体现B图又可以体现C图．
（4）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用．细胞膜：保护和控制物质的进出．细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换．细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息，控制生物的性状．根据概念图可知，A是细胞壁，B是细胞膜，C内含能量转换器，故C为细胞质．植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能；a是保护和控制物质的进出，b是性状．
（5）①过程代表细胞形成组织的过程．在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可形成不同的组织．
（6）该生物的细胞有A细胞壁，可见是植物．植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
故答案为：（1）分解者；
（2）b；体温是否恒定
（3）共生；B、C
（4）保护和控制物质的进出；性状；叶绿体和线粒体
（5）分化；
（6）细胞→组织→器官→植物体．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．

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