题目内容
流程图可用来表示连续发生的一系列生殖活动,以下流程图正确的是( )
A.外界空气进入肺部: 鼻——咽——喉——支气管——气管——肺
B.尿液的形成和排除: 肾脏——膀胱——尿道——输尿管——体外
C.食物通过消化道: 口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门
D.果实和种子的形成:种子萌发——植株生长——开花——受精——传粉——结果
C
【解析】
试题解析:A.外界空气进入肺部: 鼻——咽——喉——气管——支气管——肺。故不符合题意;
B.尿液的形成和排除: 肾脏——输尿管——膀胱——尿道——体外。故不符合题意;
C.食物通过消化道: 口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门。故符合题意;
D.一朵花经过传粉和受精之后,子房发育成了果实,子房壁发育成了果皮,胚珠发育成了种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成了胚,受精极核发育成了胚乳.故不符合题意;
考点:此题各选项涉及的知识点不同,考察了呼吸过程、食物通过消化道、果实和种子的形成、尿液的形成过程
练习册系列答案
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取一块馒头放入口中慢慢咀嚼,能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来,李婷同学模拟馒头在口腔中的变化,进行了如下表所示的探究活动。
试管编号 | 加入物质 | 保温(37℃) | 是否搅拌 | 加碘液后的现象 |
1 | 适量馒头碎屑、唾液2mL | 5分钟 | 是 | 不变蓝 |
2 | 与试管1等量馒头碎屑、清水2mL | 5分钟 | 是 | 变蓝 |
3 | 与试管1等量馒头小块、唾液2mL | 5分钟 | 否 | 变蓝 |
(1)李婷在实验中设置了 组对照实验。
(2)1与2作对照,根据表中的实验现象,你能得出的结论是 。