题目内容
【题目】(1)传染病是指由_____引起的,能够在人与人之间或______之间传播的疾病。
(2)传染源是指能够_______________的人和动物。
(3)为了预防传染病的流行,尽可能对传染病人做到早发现、早______、早______、早_________。
(4)餐馆对餐具进行严格消毒,这在传染病的预防途径上属于_______________。
(5)传染病的种类很多,常见沙眼属于_____________传染病。
【答案】 病原体 动物与动物、人与动物 排出病原体 报告 早诊断、早治疗 切断传播途径 体表传染病 计划免疫
【解析】(1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(2)传染源是指能够散播病原体的人和动物。
(3)对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延,同时要消灭患病禽畜,以控制传染源,防止传染病的进一步蔓延。
(4)传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对用过的餐具进行严格消毒,这在预防传染病的一般措施上属于切断传播途径。
(5)按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。沙眼属于体表传染病。
【题目】明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢? |
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 |
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只 蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。 |
D.明明按照实验设计完成了实验。 |
E. 经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1) 根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是 ;作出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。(请填字母)
(2) 明明设计的实验不足之处是 。
(3) 明明在E步骤几次重复实验,目的是 。