Question

【题目】为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动为观察对象，设计了如下实验：

第一步：将若干正常的小鼠平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。

第二步：给A组小鼠在注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水，一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。

第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠2正常，B组小鼠没有明显变化。

请回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是_________________。

（2）该实验说明胰岛素具有____________________的作用。

（3）实验中，B组起的作用是___________________。

（4）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为小鼠的__________越多，获得______________________的可能性越大。

Answer 1

【答案】胰岛素溶液 降低血糖 对照 数量 准确结果

【解析】

根据题干信息，要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素（胰岛素）后，正常小鼠会表现出某种（低血糖）症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种（低血糖）症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水；一段时间后，观察实验现象，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，因此该实验说明胰岛素具有降低血糖的作用。该实验的变量是胰岛素溶液。

（2）探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析，又能增强实验结果的可信度和说服力。 ②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验。

（3）不能用两只小鼠，所用小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得准确结果的可能性就越大。