题目内容
20.如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉,经过受精作用形成的种子中,绿色种子占有的比例是( )| A. | 50% | B. | 25% | C. | 75% | D. | 20% |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.通常用大写英文字母表示显性基因,用小写英文字母表示隐性基因.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子中黄色143粒、绿色47粒,表明黄色为显性性状,绿色为隐性性状,假设D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因,子代绿色种子的基因组成是dd,亲代黄色种子的遗传给子代绿色种子的基因一定是d,因此亲代黄色种子的基因组成是Dd,遗传图解如图1:
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“如果将题干中的黄色种子萌发成的植株(Dd)与一颗绿色种子萌发成的植株(dd)进行人工异花传粉”,遗传图解如图2:
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从图2看出,绿色种子占有的比例是50%.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
练习册系列答案
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10.人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如表探究活动,请分析回答
(1)如果比较A和B,所探究的问题是洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗?.
(2)为使这个实验更严谨,将C组设为空白对照组,步骤②中C培养皿的处理为不作处理.同时还应当设置重复组.
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察,与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是成形的细胞核.
(4)根据以上实验结果可知,饭前便后常洗手可以有效地防止“病从口入”这在预防传染病的措施上属于切断传播途径.
| 培养皿 | A | B | C | |
| 实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养的培养皿高温处理 | ||
| ② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ||
| ③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
| 实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 | |
(2)为使这个实验更严谨,将C组设为空白对照组,步骤②中C培养皿的处理为不作处理.同时还应当设置重复组.
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察,与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是成形的细胞核.
(4)根据以上实验结果可知,饭前便后常洗手可以有效地防止“病从口入”这在预防传染病的措施上属于切断传播途径.
11.母亲孕育了我们的生命,在母体内,胎儿发育的场所是( )
| A. | 卵巢 | B. | 子宫 | C. | 输卵管 | D. | 胎盘 |
5.因为张华患的是传染病,医生让他必须回家休养,该措施属于( )
| A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护病人 |
12.下列疾病中,属于传染病的一组是( )
| A. | 白化病和近视 | B. | 水痘和糖尿病 | C. | 色盲和艾滋病 | D. | 结膜炎和足藓 |