题目内容
18.2010年4月14日,我国青海玉树发生7.1级强烈地震,在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民一起,众志成城,抗震救灾.请联系所学知识,回答下列问题(1)许多从平原地区去的救援人员到玉树,容易发生高原反应,原因是血液中的红细胞运转氧的量不足所致.
(2)救援中发现某幸存者肱动脉受伤出血,应在受伤血管的近心端(填“近心端”或“远心端”)止血.
(3)若某伤员失血过多,应立即输血,验血得知其血型为AB型,医生应该给他输AB型血.
(4)为防止灾区传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(5)参加救援人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,使机体产生相应的抗体,防止外伤对救援人员造成大的伤害,这种免疫类型属于特异性免疫.
分析 (1)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白;血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.
(2)动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状;静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓;毛细血管出血,血液缓慢渗出.动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉;静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉.因此,大静脉受伤出血时,正确的急救方法是采用指压法(或止血带)远心端止血;动脉出血在近心端止血;毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口.
(3)输血的原则是输同型血.
(4)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.
(5)免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的.
解答 解:(1)、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳.据此可知,许多从平原地区的救援人员到玉树,容易发生高原反应,原因是血液中的红细胞运转氧的量不足所致.
(2)、动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管,血流速度最快,应该在近心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血.
(3)、一般来说,输血时应以输同型血为原则.异型者之间输血红细胞容易发生凝集反应.因此,若某伤员失血过多.应立即输血,验血得知其血型为AB型,医生应该绐他输AB型血.
(4)、传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感者.如:为防止灾区传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(5)、疫苗是用减毒的、灭活的、低毒的病原体制成的生物制品,注射到人体以后能刺激人体产生相应的抗体,该抗体只能消灭一定的病原体,对其它病原体无效,因此是特异性免疫.
故答案为:(1)红细胞
(2)近心端
(3)AB
(4)切断传播途径
(5)抗体;特异性
点评 要求我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
| A. | 男性、女性的主要性器官分别是睾丸、卵巢 | |
| B. | 青春期的男、女表现出不同的第二性征,主要是受性腺分泌性激素的调节作用 | |
| C. | 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质 | |
| D. | 在童年期,人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 |
| A. | 葡萄糖 | B. | 脂肪酸 | C. | 氨基酸 | D. | 甘油 |
| A. | 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 | |
| B. | 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 | |
| C. | 血液→肾小球→肾小囊→原尿→肾小管→尿液 | |
| D. | 光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 |
| A. | 鼓膜 | B. | 外耳道 | C. | 耳蜗 | D. | 咽鼓管 |
| A. | 室内没有阳光,对身体不利 | B. | 学习疲劳 | ||
| C. | 室内氧气逐渐减少,二氧化碳增多 | D. | 没有参加户外活动,肺活量变小 |
| A. | 食物容易由咽误入气管 | |
| B. | 有利于保护声带 | |
| C. | 唾液腺分泌唾液的量减少 | |
| D. | 流经消化器官的血量减少,不利于消化 |
| A. | 白细胞和血小板 | B. | 血小板 | C. | 红细胞和血小板 | D. | 白细胞和红细胞 |
| A. | 人体的精子与卵细胞结合的场所在输卵管内 | |
| B. | 胎儿通过胎盘,脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 | |
| C. | 家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 | |
| D. | 鸟的卵细胞包括卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等相关结构 |