题目内容
18.下列有关人体消化系统的描述中,不正确的是( )| A. | 所有的消化液都含有消化酶 | |
| B. | 所有的消化腺都能分泌消化液 | |
| C. | 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 | |
| D. | 小肠是人体吸收营养物质的主要器官 |
分析 人体的消化系统包括消化道和消化腺.
解答 解:A、胆汁是由肝脏分泌的,里面不含消化酶,只是对对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化.故符合题意.
B、消化腺分为大消化腺和小腺体,大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺,肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;小腺体有肠腺和胃腺,肠腺能分泌肠液,胃腺能分泌胃液.故不符合题意.
C、消化系统包括消化道和消化腺.故不符合题意.
D、在消化道内,小肠在消化道内最长,长约6米,小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收的面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于小肠的吸收;小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可以对多种物质进行消化.所以小肠是消化和吸收的主要场所.故不符合题意.
故选:A
点评 对于消化系统的组成以及消化器官的特点,可结合着消化系统的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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9.学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为2毫升清水,改正设计后,1,2号对照,探究唾液对淀粉有消化作用.
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1和4试管进行对照实验.
(3)如果选用1,3,5号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(4)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色(写出一种即可)
| 序号 | 处理方法 |
| 1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
| 2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
| 3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
| 4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
| 5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1和4试管进行对照实验.
(3)如果选用1,3,5号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(4)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色(写出一种即可)
6.为了保护物种多样性,我们应该做些什么( )
| A. | 制定保护生物的法律和法规,加强宣传教育 | |
| B. | 在需要保护生物生活的地方建立自然保护区 | |
| C. | 利用高科技手段对濒危生物的遗传进行保护 | |
| D. | 以上都可以 |
13.“世界无烟日”为每年的( )
| A. | 12月1日 | B. | 6月5日 | C. | 5月31日 | D. | 7月11日 |
3.做“探究不同植被对空气相对湿度的影响”这个实验时,作为对照的环境是( )
| A. | 裸地 | B. | 草丛 | C. | 灌木丛 | D. | 空气 |
10.生物的形态特征和生理特征叫做( )
| A. | 遗传 | B. | 变异 | C. | 性状 | D. | 载体 |
8.下列有关变异的叙述,正确的是( )
| A. | 变异都是可遗传的 | |
| B. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
| C. | 生物的变异是普遍存在的 | |
| D. | 变异都是由于遗传物质的改变引起的 |