题目内容

【题目】在甲型HIN1流感爆发期间,有的同学注射了甲流疫苗,注射的药物、预防措施和免疫类型分别是

A. 抗原 控制传染源 非特异性免疫

B. 抗体 切断传播途径 特异性免疫

C. 抗体 保护易感人群 非特异性免疫

D. 抗原 保护易感人群 特异性免疫

【答案】D

【解析】分析:

疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品 。接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此作答 。

解答:

由分析可知给同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原;其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用,从而使人体获得了对甲型H1N1流感的免疫力,避免人体再感染甲型H1N1流感,疫苗只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫 。 传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群 。这三个环节必须同时具备,缺一不可 。据此可知,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 。其中,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群 。

故选:D

练习册系列答案
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【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。

请根据实验方案回答问题:

(1)你对该实验作出的假设是____________________________________________

(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_____

(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是___________________________________

(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是____________________________________________________________

(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

(6)该实验方案在设计上只用两只老鼠做实验行吗?为什么?请指出_______________

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