题目内容

16．下列哪一种生物的繁殖方式和其他三种明显不同的是（　　）
A．熊猫B．青蛙C．水螅D．鲫鱼

分析 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养、出芽生殖等．
有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答 解：ABD、熊猫、青蛙、鲫鱼的生殖都经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，都属于有性生殖；
C、水螅属于腔肠动物，主要进行出芽生殖，出芽生殖是一种无性生殖．
故C水螅的繁殖方式和其他三种明显不同．
故选：C．

点评 了解各种动物的生殖发育特点是解题的关键，难度一般．

练习册系列答案
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6．如图为昆虫的发育模式图，请据图回答：
（1）昆虫一生经历了不同阶段，图中B表示昆虫发育的蛹期．
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．春蚕发育过程用图中字母和箭头表示为D→A→B→C．
（3）蝗虫是害虫，彻底消灭蝗虫在图中A阶段最好（选填字母）．
7．一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．这种细胞肯定不是（　　）
A．洋葱表皮细胞B．黄瓜表皮果肉细胞
C．桃树叶片细胞D．口腔上皮细胞
4．七（6）班的小霞同学，她常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小霞是一个喜欢动脑爱钻研的学生，总喜欢问个“为什么”？为了把这个问题搞清楚，她设计了如下实验来探究这个问题：
 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小霞将变化情况记录在表中：
  植株  实验前质量/克  实验后质量/克    生长情况
    甲    41    51  植株弱小、叶色变黄
    乙    41    70植株较健壮、叶色较绿
    丙    41    99  植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小霞在实验中提出的问题是蛋壳能促进植物生长吗？．
（2）比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．
11．课堂上老师提出一个课后探究问题：动物的生命周期（寿命）的长短与哪些因素有关？小红家里养了很多热带鱼，平时经常注意保持水的温度，所以，她认为可能鱼缸中热带鱼的寿命与水的温度有关系．请你与小红同学一起来探究．
（1）提出问题：热带鱼寿命与哪些因素有关？
（2）小红的假设：热带鱼的寿命与水的温度有关．
请你再提出一个假设：水质不同也可以影响到鱼的寿命．
（3）实验设计：
①小红取3个鱼缸编上A、B、C，加入等量的水各放入5条个体状态相似的等龄的神仙（热带鱼的一种）；本实验研究的主要变量是水的温度．
②控制条件，培养观察，记录所有神仙的存活时间．
（4）结果分析：比较神仙存活时间的差异，分析水温与热带鱼寿命的关系，并与同学交流、讨论．
1．下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1-6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照．
（2）该实验严重的不足之处是：每组只有1粒种子，存在偶然性．
（3）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足胚完整，有生命力且不在休眠期的条件．
8．下列说法中正确的是（　　）
A．分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法
B．被子植物生殖器官是花
C．单细胞生物虽个体微小，但也有呼吸、排泄等专门器官
D．国家设立自然自然保护区就是为了保护珍稀动、植物
5．血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160克/升】．图则为肾单位结构示意图．请你据此分析回答：
白细胞血红蛋白血型
甲4.8×109140A
乙5.2×10970B
丙30×109150AB
丁4.6×109130O
（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是丙，患贫血症的是乙，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为丁．
（2）图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是④（填序号）．原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收作用．
（3）假若①③的部位发生病变，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和蛋白质，假若⑥内的液体葡萄糖含量偏高，可能的原因是胰岛素分泌不足．
（4）与肾动脉相比，肾静脉血液的特点是肾静脉中的血液里尿素含量少，二氧化碳含量多．
6．将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器 中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则（　　）
A．a点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
B．b点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．c点后，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
D．在曲线ab段（不含b点），光合作用强于呼吸作用

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