题目内容

下列动物行为中最高等、最复杂的是


  1. A.
    母狼狗给小虎仔喂奶
  2. B.
    黑猩猩设法取下高处的梨
  3. C.
    家蚕吐丝作蚕
  4. D.
    鸡边啄食边用爪刨食
B
分析:此题考查的知识点是后天性行为.解答时可以从后天性行为的特点、意义方面来切入.
解答:后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力. 学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,后天性行为所占的比重就越大,选项中黑猩猩属于最高等的动物,所以学习行为最高等、最复杂.
故选B
点评:解答此类题目的关键是理解后天性行为的特点.
练习册系列答案
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当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果.
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是
先天性
先天性
行为,绕道取食是
学习
学习
行为.
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次(2)本实验提出的问题:
不同的动物学习能力有差别吗
不同的动物学习能力有差别吗

(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能

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