题目内容
12．下列属于生态系统的是（ ）| A． | 一只大象 | B． | 一群飞鸟 | C． | 一片树林 |
分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
解答 解：AB、一只大象、一群飞鸟，都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
C、一片树林，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．
所以，属于生态系统的是一片树林．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
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2．农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（ ）
| A． | 该杀虫剂的药效不稳定 | |
| B． | 棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境 | |
| C． | 杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异 | |
| D． | 少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 |
3．实验探究．
一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
（2）a组和b组的对照中，实验组是b组，d组的作用是对照．
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最 小值”或“平均值”）为该组植株的株高
（4）请预测最可能的实验结果：D．
A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．
一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
| 组别 | 原产地 | 栽培地 |
| 第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
| 海拔500米 | b组海拔3000米 | |
| 第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
| 海拔3000米 | d组海拔3000米 |
（2）a组和b组的对照中，实验组是b组，d组的作用是对照．
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最 小值”或“平均值”）为该组植株的株高
（4）请预测最可能的实验结果：D．
A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．
20．表示梅的学名所用的文字是（ ）
| A． | 中文 | B． | 英文 | C． | 斜体拉丁文 |
7．下列疾病中属于传染病的是（ ）
| A． | 色盲病 | B． | 艾滋病 | C． | 脚气病 |
17．在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（ ）
| A． | 视网膜、大脑 | B． | 大脑、视网膜 | C． | 视网膜、视神经 |
4．形成尿液的结构和功能单位是（ ）
| A． | 肾单位 | B． | 肾小囊 | C． | 肾小球 | D． | 肾小管 |
13．同学们在听课、写作业的过程中要处理大量的信息，处理的这些信息的部位是（ ）
| A． | 大脑 | B． | 小脑 | C． | 脑干 | D． | 脊髓 |