题目内容
20.| A. | ABCD | B. | AC | C. | BD | D. | BC |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.此实验存在两组对照组,一个是A与B,惟一的变量是水;另一个是B与C,惟一的变量是光(见光与不见光).
(3)导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构.叶脉内有导管,导管运输水和无机盐.
解答 解:水是光合作用的必须原料,水由导管运输.甲叶片把主叶脉切断,由于叶脉中有输导组织导管和筛管,这样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分了,因此在甲叶的切口两端的AB就形成以水分为惟一变量的对照实验组,实验的结果是切口的下端的B变蓝,而切口的上端A不变蓝,说明切口下端叶片B部分的进行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端A部分因为没有水分,则不能进行光合作用,因此植物进行光合作用需要水分.
叶片乙的中间贴上锡箔即C部分叶片遮光,周围部分不遮光,这样就形成以光照为惟一变量的对照组,而实验的结果是周围见光部分变蓝,说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉,而未见光的C部分不能正常进行光合作用造淀粉,因此证明植物进行光合作用需要光.
所以,以上实验能A、B、C、D中呈现蓝色的是BD.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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17.下列关于健康的说法正确的是( )
| A. | 没病就是健康 | |
| B. | 躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好 | |
| C. | 肌肉发达、强健有力就是健康 | |
| D. | 不吸烟、不酗酒就是健康 |
18.下列植物中,体内有输导组织的植物是( )
| A. | 海带 | B. | 衣藻 | C. | 裙带菜 | D. | 肾蕨 |
5.人和蝴蝶在生物分类上同界不同门,人和牛在生物分类上同纲不同目,则( )
| A. | 蝴蝶和牛没有任何共同特征 | |
| B. | 牛和蝴蝶同界不同门 | |
| C. | 人和蝴蝶的亲缘关系比人和牛的亲缘关系近 | |
| D. | 人和牛的共同特征比人和蝴蝶的共同特征少 |
12.下面对“免疫”的说法中,不正确的是( )
| A. | 免疫功能越高对身体越有益 | |
| B. | 免疫是人体的一种防御功能 | |
| C. | 人体依靠免疫功能来识别“自己”和“非已”成分 | |
| D. | 免疫功能可维持人体内部环境的平衡和稳定 |
9.以下是某同学模拟探究“馒头在口腔中变化”的实验记录,请根据表中内容回答问题:
(1)甲试管与乙试管是一组对照实验,实验的变量是唾液.
(2)滴加碘液后,不变蓝的是甲试管,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成了麦芽糖.
(3)乙试管与丙试管能不能形成对照?不能.
| 试管 | 加入的物质 | 处理方法 | 检验方法 |
| 甲试管 | 馒头碎屑适量+2mL唾液 | 充分搅拌后放入37℃水10分钟 | 加2滴碘液 |
| 乙试管 | 馒头碎屑适量+2mL清水 | 充分搅拌后放入37℃水中10分钟 | 加2滴碘液 |
| 丙试管 | 适量馒头块+2mL唾液 | 不搅拌后放入37℃水中10分钟 | 加2滴碘液 |
(2)滴加碘液后,不变蓝的是甲试管,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成了麦芽糖.
(3)乙试管与丙试管能不能形成对照?不能.
10.对植物蒸腾作用的意义叙述错误的是( )
| A. | 提高空气湿度 | |
| B. | 调节气候 | |
| C. | 产生的蒸腾拉力是从下到上运输水分、无机盐的动力 | |
| D. | 浪费水分 |