题目内容
14．成熟区以上到茎的基部的根其主要功能是（ ）| A． | 吸收功能 | B． | 输导功能 | C． | 分裂功能 | D． | 伸长功能 |
分析 根最主要的功能是从土壤中吸收水分和溶于水中的矿物质和氮素（如CO2、硫酸盐、硝酸盐、磷酸盐及K、Ca、Mg等离子）．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
解答 解：根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根还能将植物体固定在土壤中．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，是根伸长最快的地方；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．
故选：A
点评 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．
练习册系列答案
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4．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把其称为“环境净化装置”，蚯蚓能净化环境的主要原因是（ ）
| A． | 身体柔软，能在垃圾中钻洞 | B． | 身体分节，运动灵活自如 | ||
| C． | 能分解枯叶、朽根等中的有机物 | D． | 能在湿润土壤的深层生活 |
5．DNA 分子双螺旋结构的发现，使人类生物学研究进入了（ ）
| A． | 分子生物学阶段 | B． | 细胞生物学阶段 | C． | 组织生物学阶段 | D． | 实验生物学阶段 |
6．下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是（ ）
| A． | 体表有外骨骼 | B． | 身体分节不同体节有差别 | ||
| C． | 附肢（触角和足）分节 | D． | 身体分头胸腹三部分 |
5．
如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质（DDT）．表中A-D表示图中的几种不同生物体内的有毒物质（DDT）的含量，请回答下列问题：
（1）分别写出A---D代表的生物名称：
A蜻蜓幼虫（氺趸），B水生植物，C水蚤，D小鱼．
（2）写出图中所示的一条食物链水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫（氺趸）→小鱼→大鱼．
（3）在该生态系统中，水生植物是生产者，水蚤是消费_者．
（4）该池塘被有毒物质（DDT）污染，从图中看出大鱼体内有毒物质（DDT）积累最多，说明有毒物质（DDT） 会沿着食物链和食物网不断积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越多．
如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质（DDT）．表中A-D表示图中的几种不同生物体内的有毒物质（DDT）的含量，请回答下列问题：| 生物种类 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D |
| DDT的积累 | 10ppm | 0.015ppm | 5ppm | 25ppm |
A蜻蜓幼虫（氺趸），B水生植物，C水蚤，D小鱼．
（2）写出图中所示的一条食物链水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫（氺趸）→小鱼→大鱼．
（3）在该生态系统中，水生植物是生产者，水蚤是消费_者．
（4）该池塘被有毒物质（DDT）污染，从图中看出大鱼体内有毒物质（DDT）积累最多，说明有毒物质（DDT） 会沿着食物链和食物网不断积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越多．
6．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经系统的调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是甲鼠．
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠．
（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经系统的调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
| b | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
| c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠．