[题目]下列哪项是消费者与生产者之间的关系:( )A．青蛙捕食蜘蛛 B．蛇捕食老鼠C．兔子吃草 D．松鼠吃蘑菇题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列哪项是消费者与生产者之间的关系：（）

A．青蛙捕食蜘蛛 B．蛇捕食老鼠

C．兔子吃草 D．松鼠吃蘑菇

【答案】C

【解析】

试题分析：食物链的概念，食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．AB都是消费者；D蘑菇是真菌（分解者）；逐一排除只有C符合题意。

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

相关题目

【题目】米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（）
A.能形成原始生命
B.能形成简单有机物
C.能形成无机物
D.能形成复杂有机物

【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

【题目】如图是尿的形成过程示意图，请运用泌尿系统的相关知识填空．

（1）形成尿液的器官是．
（2）人体每天形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多．这是重吸收作用的结果．
（3）某人到医院进行尿检，发现尿液中出现了蛋白质和血细胞，医生诊断为
和肾小囊发生了病变．

A．q B．p C．d D．b

【题目】动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：

（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持的作用．
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的循环．
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物．

（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是________，其中生物之间所含有的共同特征最________，生物体间的差异最________；生物种类最少的单位是________，其中生物之间所包含的共同特征最________，生物体的差异最________。

（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是__________________。

（3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）________________________________。

（4）梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位，它们是_______________________。

（5）梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。

（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点。

（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于_________免疫。

（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_________。

（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________。

（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________。

（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其_________。

（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_________．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。

试题分类