题目内容
15．以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）| A． | 人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型 | |
| B． | 暗处培养的韭菜 | |
| C． | 普通甜椒种子经卫星搭载后，长成太空椒 | |
| D． | 一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子 |
分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
解答 解：ACD、人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型、普通甜椒种子经卫星搭载后，长成太空椒、一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子人，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；
B、暗处培养的韭菜呈黄色等性状的变异是由环境因素引起的，是不遗传的变异，B正确．
故选：B．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
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5．某科研组织在测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体，发现两种成分（P和Q）浓度如下，则P和Q分别指的应该是（ ）
| 入球小动脉 | 肾小管起始端 | 输尿管 | |
| P | 0.03% | 0.03% | 0.15% |
| Q | 7% | 0.01% | 0 |
| A． | 葡萄糖和蛋白质 | B． | 尿素和蛋白质 | C． | 无机盐和葡萄糖 | D． | 尿素和葡萄糖 |
6．
如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（ ）
如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（ ）| A． | 收缩、上升、吸气 | B． | 收缩、下降、吸气 | C． | 舒张、上升、呼气 | D． | 舒张、下降、呼气 |
3．某人身体矮小但智力正常，所患疾病和病因分别是幼年时哪种激素分泌不足（ ）
| A． | 呆小症和甲状腺激素 | B． | 呆小症和生长激素 | ||
| C． | 侏儒症和甲状腺激素 | D． | 侏儒症和生长激素 |
10．某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表：
请回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是：不同食物中的能量相同吗？．
（2）该实验的变量是食物．
（3）实验中，①应为50．
（4）根据实验结构分析，四种食物中，含能量最多的是核桃仁．
（5）表中温度上升值是测定重复了3次后取的平均值，这样做的目的是可以减小误差，提高可信度．
| 事物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（克） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 水（毫升） | 50 | 50 | ① | 50 |
| 温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
（1）该实验探究的问题是：不同食物中的能量相同吗？．
（2）该实验的变量是食物．
（3）实验中，①应为50．
（4）根据实验结构分析，四种食物中，含能量最多的是核桃仁．
（5）表中温度上升值是测定重复了3次后取的平均值，这样做的目的是可以减小误差，提高可信度．
20．植物基本结构层次是（ ）
| A． | 细胞→组织→植物体 | B． | 细胞→组织→器官→植物体 | ||
| C． | 细胞→器官→植物体 | D． | 细胞→组织→器官→系统→植物体 |
观察如图菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
4．下列哪一项人类活动不会破坏生态平衡？（ ）
| A． | 居民在楼顶安装太阳能热水器 | |
| B． | 为增加土地资源，填堤滩涂及填海造地 | |
| C． | 生活污水不经处理排向大江或大海 | |
| D． | 砍掉原来的山林种植速生树，发展经济 |
5．小丽同学对神经系统的知识做了如下总结，你不赞同的是（ ）
| A． | 人体的呼吸、血压等生命活动的调节中枢在大脑 | |
| B． | 神经细胞与其他人体细胞相比，细胞体多了突起 | |
| C． | 脑和脊髓组成神经系统的中枢部分 | |
| D． | 神经元长突起的外表大都套有一层鞘，组成神经纤维 |