题目内容
许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织（如图所示）。
请认真看图并分析回答：
（1）图中①②③表示的是细胞________的过程，④表示的是细胞________的过程。
（2）图中C所示的是________组织，人体的血液属于________所示的组织。
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、________，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有________这一层次。
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下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况。据图回答；
（1）图中曲线乙表示________的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_____________________？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________（写出一种即可）。
