题目内容
下图是关节模式图，请据图回答。
（1）请填写图中指示线所指部位的名称
1 、2 、3 、4 、5
（2）其中[ ] 和[ ] 被称为关节面。
（3）[ ] 内有滑液，可减少关节运动时产生的摩擦。
（4）你能说出身体上熟悉的关节名称吗？
_____ __、____ ___ （至少2个）
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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
试管 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
① | 淀粉糊2毫升＋唾液2毫升 | 10分钟 | 2滴，摇匀 |
② | 淀粉糊2毫升＋清水2毫升 | 10分钟 | 2滴，摇匀 |
③ | 淀粉糊2毫升＋？ | ？ | ？ |
（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是________，该生物兴趣小组要探究的问题是_____________？
（2）37℃水浴恒温模拟的是____________________。
（3）实验结果：试管①________，试管②________，据此可以得出的结论是______________。
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为淀粉糊2毫升＋__________。
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（ ）
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形态 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾溶液 | 与维生素C反应 |
