题目内容
11.(1)此图只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,还应加入的成分有非生物成分和分解者.在这个生态系统中,草属于生产者.
(2)该生态系统中有5条食物链,写出一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰.
(3)在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则鼠和兔的数量会增加,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.由此可知生态系统具有一定自动调节能力.
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)图中草是存在,动物是消费者,因此“若要表示完整的生态系统”,还应加入的成分有非生物成分和分解者.在这个生态系统中,草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者.
(2)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该生态系统中有5条食物链;营养级越多食物链越长,一条最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(3)“在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇”,则鼠和兔的数量会增加,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.由此可知生态系统具有一定自动调节能力.
故答案为:(1)非生物成分;生产者
(2)5;草→鼠→蛇→鹰
(3)兔;自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的组成、食物链的概念、生态系统具有一定的自我调节能力等.
练习册系列答案
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7.某课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
(1)该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1,3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖(营养繁殖).
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧,使呼吸不能进行.
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:是;每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温(20°C),光照充足,适量浇水 |
| 2号 | 室温(20°C),黑暗中,适量浇水 |
| 3号 | 室温(0°C),光照充足,适量浇水 |
| 4号 | 室温(20°C),光照较暗,适量浇水 |
| 5号 | 室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温(20°C),光照较暗,不浇水 |
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖(营养繁殖).
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧,使呼吸不能进行.
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:是;每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.
5.下列关于系统、组织、器官的叙述,不正确的是( )
| A. | 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和,称系统 | |
| B. | 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构 | |
| C. | 细胞分化最先形成器官 | |
| D. | 组织是由形态相似,结构和功能相同的细胞和细胞间质构成的细胞群 |
16.下列不属于关节基本结构的是( )

| A. | ③ | B. | ④ | C. | ⑤ | D. | ⑥ |
3.下列有关遗传病的叙述中,正确的是( )
| A. | 肺结核和蛔虫病是遗传病 | |
| B. | 遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的 | |
| C. | 遗传病一般是由外界环境改变引起的 | |
| D. | 近亲结婚不会提高隐性遗传病的发病率 |
20.以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞.依据的原理主要是( )
| A. | 细胞生长 | B. | 细胞分化 | C. | 细胞分裂 | D. | 细胞衰老 |