题目内容
10.(1)图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分.
(2)图中属于生产者的是绿色植物,属于消费者的是蝉、螳螂、黄雀、蛇.
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
(4)该生态系统中能量的最终来源是太阳.
分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系.食物链以生产者开始,以最高营养级结束.
解答 解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等,因此图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的生产者是绿色植物;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此消费者有蝉、螳螂、黄雀、蛇.
(3)在生态系统内,食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.所以图中包含的食物链是:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
(4)生态系统中,生产者--植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量的最终来源是太阳.
故答案为:(1)非生物
(2)绿色植物;蝉、螳螂、黄雀、蛇
(3)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
(4)太阳
点评 理解掌握生态系统的组成及各部分的功能和食物链的正确书写.
练习册系列答案
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1.关于移栽植物的幼苗,以下说法错误的是( )
| A. | 在阴天或者傍晚移栽 | B. | 移栽时去掉一部分枝叶 | ||
| C. | 幼苗的根系适量带土 | D. | 在中午阳光比较充足时移栽 |
18.如图中由b到c表示人正在( )

| A. | 吸气 | B. | 呼气 | C. | 屏气 | D. | 无法确定 |
5.无论哪种泡菜,其原理都是利用( )
| A. | 醋酸菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 酵母菌 | D. | 霉菌 |
2.资料分析
动物运动会上高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作,他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会,这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加.请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是扬子鳄.
(2)飞高组中的节肢动物是蜻蜓.
(3)游泳组中有5个是真正的鱼类.对虾的呼吸器官是鳃.
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺.
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是胎生哺乳,属于脊椎动物亚门的动物.学习模仿能力最强的是黑猩猩.
动物运动会上高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作,他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会,这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加.请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核
| 参赛组 | 运动员名单 |
| 长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅… |
| 飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁… |
| 游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
| 短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
| 跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿、黑猩猩… |
(2)飞高组中的节肢动物是蜻蜓.
(3)游泳组中有5个是真正的鱼类.对虾的呼吸器官是鳃.
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺.
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是胎生哺乳,属于脊椎动物亚门的动物.学习模仿能力最强的是黑猩猩.
19.胚胎在发育过程中,通过( )从母体吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物.
| A. | 胎盘 | B. | 血管 | C. | 子宫 | D. | 脐带 |