题目内容
5．2014年4月1日香港大学研究人员在《美国科学院院报》上称成功把现有的天花疫苗改良为新型甲型流感疫苗．请根据下面步骤，回答相关问题．
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．
②处理：
A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
（2）结果预测：若B组比A组发病率低（填“高”或“低”），则说明该流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答问题．
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行重复实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况．
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于特异性免疫．
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群．
④针对爆发性的流感，除了接种疫苗外，请为学校怎样预防流感提出你的建议（答对一点即可）．
严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．
分析 预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群．
解答 解：（1）A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B组：注射流感疫苗，形成对照；
（2）若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能．
（3）①为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行重复实验；为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠患病的情况．
②抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，能引起机体产生抗体．这种免疫的类型属于特异性免疫．
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群．
④为预防传染病流行，学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．
故答案为：（1）注射流感疫苗；
（2）低；
（3）重复；实验组；特异性；保护易感人群；严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．
点评 传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识，综合性强，学生要灵活掌握．
练习册系列答案
相关题目
5．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计
④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟．
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计
④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ④⑤③②① | C． | ④③⑤①② | D． | ③④①②⑤ |
6．下列关于哺乳动物运动系统的叙述，错误的是（ ）
| A． | 一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上 | |
| B． | 运动系统由骨、关节和肌肉组成 | |
| C． | 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 | |
| D． | 一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 |
13．下列各项中，能引起可遗传的变异的是（ ）
| A． | 个体发育良好 | B． | 个子长的很快 | ||
| C． | 生存环境发生了变化 | D． | 遗传物质发生了变化 |
10．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（ ）
| A． | NH-CO | B． | -NH-CO- | C． | -NH2-COOH | D． | NH2-COOH |
17．人体与外界环境交换的氧最终到达的场所是（ ）
| A． | 鼻腔 | B． | 肺泡 | C． | 血液 | D． | 组织细胞 |
图为眼球结构示意图，请分析回答：