题目内容

【题目】几个同学在班级值日时,拿起拖布后发现几只鼠妇迅速逃到了黑暗处。他们想:鼠妇为什么会逃到黑暗处呢?它们怕光吗?他们决心进行一次实验来弄个明白。

(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,

提出问题:光能影响鼠妇的生活吗?

作出假设:光________影响鼠妇的生活。

(2)在设计对照实验时,应设置__________________ 两种环境。

(3)该实验控制的变量是____________

(4)为了使实验结论更准确,应至少使用________鼠妇?

A 、一只 B、十只 C、一千只

【答案】 “能”或者“不能” 明亮 阴暗 B

【解析】在设计探究实验时,所要探究的环境因素对生物的影响,就是实验的变量;其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动

(1)作出假设是对提出问题的肯定或否定式回答,作出假设应该是:光(能或不能)影响鼠妇生活
(2)设计实验步骤时,要注意设置明亮、阴暗两种不同环境,其余条件如温度、湿度等相同;使用鼠妇的量不能太多,也不能太少
(3)因为要探究“光对鼠妇生活的影响”,该探究实验实验组与对照组的变量只能是光
(4)为了保证实验的准确性和避免偶然因素的影响,最好选择10只鼠妇,过少误差较大,过多则不利于实验

练习册系列答案
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【题目】科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果,是科学实验的最大特色之一,也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面光对鼠妇生活的影响实验中有关变量的问题。

(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?根据这一问题,可以确定实验的变量是

(2)在设计实验装置,使铁盘内形成明亮和黑暗两种环境时,铁盘中轴线的两侧应该( )

A一侧盖上纸板,另一侧什么都不盖

B一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板

C一侧什么都不盖,另一侧盖上玻璃板

D一侧盖上纸板,另一侧也盖上纸板

(3)实施实验时,如果铺在铁盘里的沙土上有小石块,鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。下列对这种情况的处理方法中,正确的是(

A把石块下的鼠妇统计到明亮的一组

B把石块下的鼠妇统计到黑暗的一组

C把石块下的鼠妇弄出来继续实验

D把沙土里的小石块筛出来重新实验

(4)从第2 分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中。要得出相对准确的结论,应该依据的数据是(

环境

2

钟[

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

黑暗

A2分钟时的记录

B6分钟时的记录

C11分钟时的记录

D平均值

(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中,你认为应该主要排除哪些干扰,以确保单一变量原则下的实验观测?请说出其中的两种。

【题目】请阅读下列资料,并回答相关问题

根据禽流感最新消息2017,目前我国已进入H7N9疫情高发季节,近日有报道称H7N9病毒变异株出现耐药性。钟南山分析指出,这两例H7N9病毒变异株有两个特点。第一,变异株在禽类中成为高致病性病毒。“以往H7N9病毒在禽类中不发病,在人类中致病,但现在变异后的病毒会使禽类也发病,这一点目前也引起农业部门的高度重视。”第二,变异的病毒株对某药物出现耐药性。人们还认识到流感病毒可跨物种传播。因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类。

(1)禽流感病毒出现耐药性变异株,其根本原因是病毒结构中______________发生了改变。资料中的不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是为了______________

(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因。

【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

【实验步骤】第一步:将健康小鸡若干只均等地分为两组,甲组为实验组乙组为对照组。

第二步:甲组__________________________,乙组不作任何处理。

第三步:一段时间后,分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况。

【实验现象】甲组小鸡____________________,乙组小鸡感染了H7N9禽流感。

【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。

【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此这种免疫具有_____________的特点。

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