题目内容

11．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（　　）
动物种类甲乙丙
完成取食前的尝试次数60328
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物行为与学习能力无关
D．动物越高等“尝试与错误”的次数越少

分析 动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物越高等，学习能力越强．

解答 解：A、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确；
B、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确；
C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物的绕道取食是学习行为，C错误；
D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，D正确．
故选：C．

点评 理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．

练习册系列答案
相关题目
2．图中⑤是（　　）
A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．睫状体
2．某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；
（注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组．由此，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，就选取①和④两种处理为对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究唾液的作用．
（3）以上三种处理中，第③处理不妥，改进的处理是把不搅拌变成充分搅拌．
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”
你认为第五种处理的错误是第五种处理是将馒头块与清水放入试管中不搅拌，这与第一种处理形成的对照实验会存在多个变量，跟其它任何一种处理方法也不会形成对照实验．
19．人血液的颜色是红的，这是因为血液中含有较多的红细胞．√（判断对错）
6．建立“进化学说”的科学家是（　　）
A．牛顿B．达尔文C．林奈D．哈维
16．家兔体表上体毛的主要作用是防止体内水分的散失．×．（判断对错）
3．人体胚胎发育时所需要的营养物质主要来源于母体．√（判断对错）
20．人体的运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成．×．（判断对错）
1．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．

（1）在A、B两处填入恰当的词：A森林古猿、B受精卵．
（2）产生精子的器官是睾丸．B的形成发生在输卵管内．胎儿是在母体的子宫中发育，并通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气气，同时将废物排出．
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是AC（可以选择多项）
A、与父母交流沟通    B、焦虑不安，苦闷，不让人知道
C、向生物老师请教     D、集中精力学习，不去理他．
（4）人类精子的染色体组成是22+X或22+Y．一对夫妇已经生有一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是50%．

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