题目内容
13.根据颜色的不同,藻类可以分为绿藻、褐藻、红藻等类群,如水绵和衣藻属于绿藻,海带和鹿角菜等属于褐藻,紫菜和石花菜属于红藻.分析 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气.
解答 解:根据颜色的不同,藻类可以分为绿藻、褐藻、红藻,海洋中绿藻多分布在上层,褐藻在中层,红藻则分布在底层.水绵和衣藻分布在上层属于 绿藻,海带和鹿角菜等分布在中层,属于 褐藻,紫菜和石花菜分布在底层属于红藻.
故答案为:绿藻;褐藻;红藻;绿藻;褐藻;红藻.
点评 解答此类题目的关键是知道藻类植物的特征和分类.
练习册系列答案
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3.下列结构与小肠的吸收功能无关的是( )
| A. | 小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛 | |
| B. | 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 | |
| C. | 小肠绒毛壁薄,上有微绒毛 | |
| D. | 小肠内肠腺,能分泌肠液,含多种消化酶 |
4.吸收是指各种营养物质在小肠等处进入( )的过程.
| A. | 消化系统 | B. | 循环系统 | C. | 泌尿系统 | D. | 运动系统 |
8.探究题:某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)通过对1号试管与2号试管的比较,可以得出结论:唾液对淀粉具有消化作用
(4)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼,有助于食物的消化.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)通过对1号试管与2号试管的比较,可以得出结论:唾液对淀粉具有消化作用
(4)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼,有助于食物的消化.
2.儿童长期缺碘会导致( )
| A. | 心慌气短 | B. | 消化不良 | C. | 智力低下 |
9.在下列实验中,需要用到碘液的是( )
| A. | 观察玉米种子的结构 | B. | 观察人的口腔上皮细胞 | ||
| C. | 观察小鱼尾鳍血液的流动 | D. | 馒头在口腔中的变化实验 |
6.生活在纬度较低.气候较炎热地区的企鹅,个体也相对较高纬度和寒冷地区的企鹅要小,这有利于散热.这一事实可作什么具体实例:( )
①适应性 ②应激性 ③遗传性和变异性 ④竞争性.
①适应性 ②应激性 ③遗传性和变异性 ④竞争性.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
7.如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果,最实用的方法是( )
| A. | 孢子生殖 | B. | 嫁接 | C. | 人工授粉 | D. | 扦插 |