Question

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是

 

．
（2）第一步中，进行高温灭菌的目的是

 

．
（3）第二步中开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好相当于细菌培养的一般步骤中的

 

．
（4）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落．说明：

 

．
（5）实验中，设置2号培养皿的目的是

 

．

Answer 1

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量和设置对照实验方面来分析作答．

解答：解：（1）实验提出的问题是：教室空气中有细菌吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．
（2）将装有等量牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是：防止其他环境的杂菌污染，以保证实验结果的准确性．
（3）1号培养皿与2号培养皿作为对照，打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好，相当于接种．2号培养皿不做任何处理．因此可作出假设：教室空气中有细菌．
（4）通过实验，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落．说明假设是正确的，即教室空气中有细菌．
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．1号培养皿接种是实验组，2号培养皿不接种是对照组．
故答案为：（1）教室空气中有细菌吗？（2）防止其他环境的杂菌污染；（3）接种；（4）教室中有细菌；（5）对照．

点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．