题目内容

4．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
A．消化液将食物中的细菌杀灭B．注射狂犬疫苗
C．溶菌酶杀死细菌D．白细胞吞噬病菌

分析 从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．

解答 解：A、C、D都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；B、注射狂犬疫苗，产生相应的抗体，人体就不会再得狂犬病，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．

练习册系列答案
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14．请你认真观察如图所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成两个对照实验，它们是甲和乙、甲和丙；
（2）若将甲装置中的清水换成氢氧化钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会减少；
（3）丁组实验装置可用来验证呼吸作用放出二氧化碳；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：透明塑料袋不应罩住花盆，而应只罩住植株．
15．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的．症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等．一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延．分析回答：
（1）流行性感冒能在人群中传播，它具有传染性和流行性等特点．试举一例说明流行性感冒的可能传播途径健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气．
（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于控制传染源；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群．
（3）从切断传播途径的角度，制订一条在教室内预防传染病的具体措施教室应勤开门、窗，通风换气．
（4）流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是B
A．飞沫、空气，流感患者，大多数人    B．流感患者，飞沫、空气，大多数人
C．大多数人，飞沫、空气，流感患者    D．飞沫、空气，大多数人，流感患者．
12．地球上最早出现的植物是原始藻类．最早出现的动物是原始单细胞动物．
19．小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图．请据图分析作答：（“[]”内填标号，“横线”上填名称）

（1）图乙中a过程表示光合作用，其进行的场所是图丙中的[2]叶绿体．
（2）图乙中b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力．
（3）从叶片的结构分析，图甲中属于保护组织的是①④．
（4）呼吸作用过程中，气孔放出的物质是二氧化碳，气孔的张开和闭合受保卫细胞控制．用黑色塑料袋套住一些新鲜的蔬菜，几小时后塑料袋内的气体能使澄清的石灰水变得混浊，表明植物释放了二氧化碳．用黑色塑料袋的目的是防止植物进行光合作用，干扰实验现象的观察．
9．观察分析如图，找出其中错误的说法是（　　）
A．在图甲曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径均减小
B．从营养平衡角度看，图乙属于合理膳食
C．图丙可以表示唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
D．图甲中B点表示肺内气压与外界气压相等
16．如图表示女性的生殖系统，请根据图回答下列问题：
（1）女性的主要性器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素．
（2）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫分娩．
13．心脏主要由肌肉组织组织组成，具有收缩的功能．
20．如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
①二氧化碳；②氧气；③水分；④有机物．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①，②分别是：
①氧气；②二氧化碳．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是水蒸气．
（4）以上三种生理活动，黑夜进行的是呼吸作用和蒸腾作用．

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