题目内容
去年冬天，全球部分地区爆发了由甲型H1N1流感病毒引起的流行性感冒，小强同学患流感后坚持上课，随后该班又有多位同学患上流感，班主任发现情况后，及时劝患病同学回家治疗；并建议未患病同学接受甲型H1N1流感疫苗的注射，请分析回答下列问题：
（1）该班最初的传染源是 ，引起流感的病原体是 ．
（2）班主任及时劝患病同学回家治疗属预防措施中的 ．
（3）对未患病的同学进行注射疫苗，以便使其体内产生相应的 ，这种措施获得的免疫类型属于 ．
（1）该班最初的传染源是
（2）班主任及时劝患病同学回家治疗属预防措施中的
（3）对未患病的同学进行注射疫苗，以便使其体内产生相应的
考点：传染病流行的基本环节,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题：
分析：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．
（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．
（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．
解答：解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物．因此该班最初的传染源是小强，引起流感的病原体是甲型H1N1流感病毒．
（2）班主任及时劝患病同学回家治疗属预防措施中的控制传染源．
（3）对未患病的同学进行注射疫苗，以便使其体内产生相应的抗体，这种抗体只对甲型H1N1流感病毒有效，因此这种措施获得的免疫类型属于特异性免疫．
故答案为：
（1）小强；甲型H1N1流感病毒；
（2）控制传染源；
（3）抗体；特异性免疫．
（2）班主任及时劝患病同学回家治疗属预防措施中的控制传染源．
（3）对未患病的同学进行注射疫苗，以便使其体内产生相应的抗体，这种抗体只对甲型H1N1流感病毒有效，因此这种措施获得的免疫类型属于特异性免疫．
故答案为：
（1）小强；甲型H1N1流感病毒；
（2）控制传染源；
（3）抗体；特异性免疫．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、预防措施以及特异性免疫．
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