题目内容
【题目】沂南县双堠镇的五彩山紧挨费县的大青山，这里树木成林，林木种类繁多，每到五月槐花飘香，不但有白色的，还有红色的，景色甚是好看。请分析回答下列问题：
（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的传粉方式看，槐花为____________； “千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招昆虫的特点为____________。
（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有______________。
（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜。蜜蜂采蜜属于______行为。
（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过___________________________阶段。蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为_________________________________________。
【答案】虫媒花 具有芬芳的花香和甜美的花蜜 多个胚珠 捕食 卵、幼虫、蛹、成虫 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
【解析】
（1）根据传粉方式的不同，花可分为风媒花和虫媒花等。
（2）花开放之后经过传粉和受精，胚珠发育成种子。
（3）动物行为的目的是捕捉食物的，属于捕食行为。
（4）蜜蜂属于节肢动物，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育。
（1）根据传粉方式的不同，花可分为风媒花和虫媒花等。槐花具有芬芳的花香和甜美的花蜜，属于虫媒花。
（2）果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。
（3）蜜蜂采蜜是为了捕食物，属于捕食行为。
（4）蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。还有蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蚕等。蜜蜂属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用。
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期末集结号系列答案【题目】食物在口腔中的消化-----探究:馒头在口腔中的变化
（1）假设：口腔中的馒头要经过_______的咀嚼、_______的搅拌才能使唾液腺分泌的唾液淀粉酶与食物充分混合。
（2）提示：A、馒头的主要成分是________，没有甜味，它有遇碘变________的特性。馒头经过消化后，变成了________ ，有甜味，它遇碘_________（变/不变）蓝。B、实验时间以5～10分钟为宜,让馒头中的淀粉充分消化,实验效果明显.消化酶消化食物需要一个适宜的温度,唾液淀粉酶消化淀粉的最适宜温度为____。
（3）探究实验的全过程
A、3支试管的现象
1号试管 | A馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 | 37℃ 5～10 分钟 | 2 滴 碘 液 | |
2号试管 | B馒头碎屑 | 2毫升清水 | ||||
3号试管 | C馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
____
【题目】下面是探究馒头在口腔中变化的实验，请根据实验分析有关问题。
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
A | 馒头碎屑2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 |
B | 馒头碎屑2克 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 |
（1）取出这2支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，观察试管颜色的变化。A试管滴加碘液后___，为什么？_____。
（2）A和B构成了一组____，为什么？_____。
（3）为什么要将二只试管放入37°温水中？_____。
（4）B试管不加2毫升清水，实验的结果也一样，但加2毫升清水的目的是_____。