题目内容
19.某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验,请分析回答:①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下几小时,B瓶仍放在暗处(图一).
③取下瓶盖,迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二).
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱色.
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是运走耗尽叶片内的淀粉.
(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处?形成对照.
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含氧气(气体),出现这种现象的原因是植物进行光合作用产生氧气;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述气体,该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,绿色叶片变成黄白色.
(5)步骤⑤滴加碘液后,观察到摘自A瓶的叶片变蓝,摘自B瓶的叶片不变蓝.
分析 绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.
解答 解:(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光;
(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗;
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝.说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件.
故答案为:(1)将叶片内淀粉运走耗尽
(2)作对照
(3)氧气;光合作用产生氧气;呼吸
(4)叶绿素;黄白
(5)变蓝;不变蓝
点评 掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤是关键.
练习册系列答案
相关题目
10.下列各项中可以称为生态系统的是( )
| A. | 胶州湾中所有的鱼 | B. | 中山公园里的所有植物 | ||
| C. | 校园内种植的花圃 | D. | 森林里所有的蘑菇 |
14.两栖动物是一个特殊的动物类群,下列关于两栖动物的说法正确的是( )
| A. | 既能在陆地上生活又能在水中生活的动物就叫两栖动物 | |
| B. | 是从水生过渡到陆生的脊椎动物 | |
| C. | 成体生活在陆地上,可以摆脱水的束缚 | |
| D. | 青蛙、大鲵、蟾蜍、鳄鱼等都是两栖动物 |
5.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是( )
| A. | 制作豆酱、腐乳等食品需要霉菌 | |
| B. | 酿酒、做面包、蒸馒头等需要酵母菌 | |
| C. | 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的 | |
| D. | 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核 |