题目内容
【题目】如图为双子叶植物幼茎的横切面示意图，据图回答问题：
（1）请你填出图中A．C结构的名称：AC
（2）草本植物的茎中没有 、 ， 因而不能长得很粗，可通过拔节使茎急剧长高．
（3）水分是如何运输的，请用箭头在图上标注出来．
（4）为了验证第（3）小题中你的推断，请你完成下列实验设计．
实验步骤：
①取三枝生长状况相似的枝条，分别标号1、2、3；
②1号枝条不做处理；2号枝条；3号枝条；
③将上述处理的三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中，放到阳光下照射3﹣4小时；
④取茎的上端，横向切断，观察茎的横切面．预测实验结果： ． 由此可以得出实验结论： ．
【答案】
（1）导管；筛管
（2）B；形成层
（3）
（4）去掉韧皮部；去掉木质部（顺序可颠倒）；1号枝条除边缘都变红，2号枝条茎的横切面变红，3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）；水分是通过茎木质部的导管由下向上运输的．
【解析】解：（1）由图可知：A是导管，B形成层，C是筛管。（2）草本植物茎没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，草本植物没有形成层，因此不能无限加粗。（3）导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。（4）本实验要探究水分是通过茎的木质部运输的所以再设计对照组时要注意变量的惟一性．所以，1号枝条不做处理；2号枝条去掉韧皮部；3号枝条去掉木质部（顺序可颠倒）；然后为了能明显的看出对水的运输将三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中，放到阳光下照射3﹣4小时；我们可以看到1号枝条除边缘都变红，2号枝条茎的横切面变红，3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）。由此可以得出实验结论：水分是通过茎木质部的导管由下向上运输的．
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．
