题目内容
5．利用野生大豆和当地大豆的品种杂交，培育出大豆新品种，利用的是（ ）| A． | 生态系统的多样性 | B． | 生物种类的多样性 | ||
| C． | 基因的多样性 | D． | 以上三项都是 |
分析 此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．
解答 解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育大豆的新品种，利用的是生物多样性中的基因多样性，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
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15．“龙生九子，各有不同”说明了自然界中存在着（ ）
| A． | 变异 | B． | 进化 | C． | 遗传 | D． | 繁殖 |
如图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（[]内填序号，横线上填名称）
13．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
| A． | 龟 | B． | 蝗虫 | C． | 珊瑚 | D． | 黑猩猩 |
20．人体屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态（ ）
| A． | 肱二头肌舒张和肱三头肌收缩 | B． | 肱二头肌收缩和肱三头肌舒张 | ||
| C． | 肱二头肌和肱三头肌均舒张 | D． | 肱二头肌和肱三头肌均收缩 |
17．
某同学为探究蚯蚓的生活是否受土壤潮湿程度的影响，设计了如下实验．
如右图，将一个圆盘分为三个区，A区为干土，B区为潮湿的土，C区为泥浆．三区之间没有间隔，将三条蚯蚓分散在圆盘上，静置2分钟后，每分钟记录一次三区中蚯蚓的数目，统计10次．
（1）该同学提出的问题是：蚯蚓的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？
（2）该同学设计的实验中，需要改进的是将每一区放10条蚯蚓，理由是数目太少，具有偶然性，容易造成误差．
（3）据该同学的实验结果，你的实验结论是：蚯蚓适于生活在湿润的土壤中．这可能与蚯蚓用湿润的体壁呼吸有关．
某同学为探究蚯蚓的生活是否受土壤潮湿程度的影响，设计了如下实验．如右图，将一个圆盘分为三个区，A区为干土，B区为潮湿的土，C区为泥浆．三区之间没有间隔，将三条蚯蚓分散在圆盘上，静置2分钟后，每分钟记录一次三区中蚯蚓的数目，统计10次．
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 |
| 干土 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湿土 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 泥浆 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
（2）该同学设计的实验中，需要改进的是将每一区放10条蚯蚓，理由是数目太少，具有偶然性，容易造成误差．
（3）据该同学的实验结果，你的实验结论是：蚯蚓适于生活在湿润的土壤中．这可能与蚯蚓用湿润的体壁呼吸有关．
14．外界光线强，给显微镜对光时，应选用（ ）
| A． | 大光圈，平面镜 | B． | .小光圈，平面镜 | C． | .大光圈，凹面镜 | D． | .小光圈，凹面镜 |