题目内容
11．下列属于单细胞生物的是（ ）| A． | 病毒 | B． | 变形虫 | C． | 水螅 | D． | 珊瑚 |
分析 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，据此解答．
解答 解：A、病毒无细胞结构，A不符合题意；
B、变形虫是一类单细胞的原生动物．整个身体由一个细胞构成，基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜，B符合题意．
C、水绵是多细胞的淡水藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，C不符合题意．
D、珊瑚不属于生物，珊瑚虫属于生物．D不符合题意．
故选：B
点评 掌握单细胞生物的特点，了解常见的单细胞生物的例子，即可答题．
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1．细菌细胞与绿色开花植物的细胞在结构上相比，一般不含有（ ）
| A． | 细胞壁 | B． | 细胞膜 | C． | 叶绿体 | D． | 线粒体 |
2．大多数初中生已经进入青春期，下列现象不能说明某男生已经进入青春期的是（ ）
| A． | 饭量明显增大 | B． | 喉结增大 | C． | 出现遗精现象 | D． | 腋毛生长 |
6．下列做法中，没有给生物多样性造成威胁的是（ ）
| A． | 大规模地砍伐树木 | B． | 用电网捕获鱼类等水生生物 | ||
| C． | 工厂排放出未经处理的污水 | D． | 退耕还林还草行为 |
16．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
①他们应该选用什么样的种子进行实验？粒大饱满的种子．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料．
③栽培一段时间后，长势最差的温室是D．
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少．
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B和C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？否，理由是A、C两组实验中存在两个变量即温度和二氧化碳浓度．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
| 温室 | A | B | C | D |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
| 培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料．
③栽培一段时间后，长势最差的温室是D．
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少．
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B和C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？否，理由是A、C两组实验中存在两个变量即温度和二氧化碳浓度．
3．蜥蜴的运动方式是（ ）
| A． | 奔跑 | B． | 爬行 | C． | 行走 | D． | 飞行 |
1．下列各组内容之间的关系，符合如图中图解的是（ ）
| A． | Ⅰ-分解者Ⅱ-消费者Ⅲ-生产者 | |
| B． | Ⅰ-裸子植物Ⅱ-被子植物Ⅲ-种子植物 | |
| C． | Ⅰ-脊椎动物Ⅱ-麻雀Ⅲ-鸟类 | |
| D． | Ⅰ-育雏行为Ⅱ-繁殖行为Ⅲ-先天性行为 |