题目内容

15．下列行为属于学习行为的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．公鸡啼鸣C．母鸡产卵D．老马识途

分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答 解：ABC、蜜蜂采蜜、公鸡啼鸣、母鸡产卵，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
D、老马识途是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
   因此属于学习行为的是蚯蚓走迷宫．
故选：D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

练习册系列答案
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16．如图甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食．I号杀虫剂和Ⅱ号杀虫剂可用于控制这些昆虫．Ⅱ号杀虫剂对甲、乙昆虫毒性相同，I号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲毒性更强．现用两种杀虫剂分别处理田块，下列哪两个图能分别代表I号、Ⅱ号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响（　　）
A．①②B．②④C．①④D．②③
6．生物学知识与我们的生活息息相关．下列说法你认为错误的是（　　）
A．凉拌黄瓜时，过一会将发现盘子里有许多水，这些水来自黄瓜细胞的液泡
B．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的水分
C．丝瓜络经过加工，可用于洗碗，这种网状结构是丝瓜的输导组织
D．花生果里面有4个花生仁，是因为其花的子房里面至少有4个胚珠
3．盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发．
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水．
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在清水中．均在相同的条件下浸泡6h左右．
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B．再将A、
B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的相同，这样的两组实验叫做对照实验．其中实验组是A组，对照组是B组．
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数．
（5）预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响．
10．把生态系统与其相对应的特点连起来
20．如图是人的呼吸和血液循环关系图，根据图回答：
（1）肺循环的起点是[3]右心室．
（2）图中[8]所指的血管代表上、下腔静脉．
（3）图中A处进行的气体交换的结果是静脉血变成动脉血．
（4）某红细胞随血液流动至A处时，血红蛋白与氧结合．写出该氧分子到达B处组织细胞的途径（用序号、字母和箭头表示）A→6→2→4→7→B．
（5）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的线粒体中，通过呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要．
7．若要了解某市学生近视眼的发病率，最适合采用的方法是（　　）
A．实验法B．调查法C．观察法D．比较法
4．下列关于动物运动方式的叙述，错误的是（　　）
A．动物的运动方式是多种多样的
B．陆地生活的动物的运动方式是行走
C．游泳是适应水环境的运动方式
D．动物的运动方式是与其生活环境相适应的
5．氧气从外界进入人体肺的正确顺序是（　　）
A．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺B．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
C．鼻腔→气管→喉→咽→支气管→肺D．鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺

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