Question

如图为一个农田生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）若要组成完整的生态系统，除图中所示生物外，还必须有

 

和

 

．
（2）该图中共有

 

条食物链，请写出最长的一条食物链

 

．
（3）从生态系统的组成成分分析，图中的植物属于生态系统的

 

，动物属于生态系统的

 

．
（4）收获季节，不少农民在田里焚烧秸秆，造成了大气污染．针对这一现象，兴趣小组同学建议农民建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的

 

．
（5）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需要的能量都是来自绿色植物通过

 

固定的光能，这些能量是通过

 

依次进行传递的．
（6）若该系统中有DDT等杀虫剂成分流入，这些成分可以通过

 

在生体外内不断积累，使其浓度随着

 

级别的升高而逐步增加，这种现象叫做

 

．在本生态系统中，DDT在

 

体内浓度最高，
（7）生态系统中，能量流动的特点四

 

，物质循环的特点是

 

．
（8）在食物链“植物→鼠→鹰”中若鹰的体重增加5g，则至少消耗

 

克植物？

Answer 1

考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动,生态系统具有一定的自我调节能力

专题：

分析：由所学知识可知：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．
（3）生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．

解答：解：（1）图中的植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的食草昆虫、食虫鸟、蛙、鼠、蛇、鹰是消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．该图若要构成一个完整的生态系统．应再加上分解者和非生物成分．
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中植物是生产者，图中的食物链有四条分别是：植物→鼠→鹰，植物→→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，植物→→食草昆虫→食虫鸟→鹰，植物→→食草昆虫→蛙→蛇→鹰．最长的一条食物链：植物→→食草昆虫→蛙→蛇→鹰．
（3）、（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．植物能通过光合作用把无机物转变成有机物，为其他生物提供食物和能量，属于生产者，动物直接或间接以植物为食，属于消费者，细菌和真菌能够将秸秆中的有机物分解为无机物，在生态系统中属于分解者．
（5）在这个生态系统中，能量是通过食物链依次进行传递的．所有生物生命活动所需要的能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的光能．
（6）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量就越多．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．鹰在本生态系统中最末端，因此DDT在鹰体内浓度最高，
（7）能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者．而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的．
（8）生态系统的能量最终来源于太阳能．能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，一般地说，输入的一个营养级的能量中，只有10%--20%的能量流入下一个营养级．在食物链“植物→鼠→鹰”中，鹰体重增加5克，则至少消耗5÷20%÷20%=125（克）草．
故答案为：（1）分解者；非生物成分；
（2）4；植物→→食草昆虫→蛙→蛇→鹰．
（3）生产者；消费者；
（4）分解者；
（5）光合作用；食物链；
（6）食物链；消费者；生物富集；鹰；
（7）单向流动，逐级递减；反复循环的，物质是不减少的；
（8）125

点评：生态系统的组成、食物链等知识是中考的要点，要理解掌握．