转基因技术的目的是( )A．改变生物的性状B．复制生物的性状C．改变生物的基因D．改变生物的基因和性状题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

4．转基因技术的目的是（　　）

	A．	改变生物的性状		B．	复制生物的性状
	C．	改变生物的基因		D．	改变生物的基因和性状

分析转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状．

解答解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，从而达到改造生物的目的．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
故选：D

点评本题考查学生对转基因技术的概念的理解，是基础题，难度一般．

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5．下列食物链哪条是正确的（　　）

	A．	阳光→草→兔→狐狸		B．	草→狐狸→狼
	C．	草→昆虫→青蛙→蛇→鹰		D．	草→兔→狼→羊

6．如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

（1）人体内的气体交换包括[A]肺泡内的气体交换和[B]组织里的气体交换两个过程．
（2）图中②表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是气体的浓度差．
（3）②是由血浆运送的，①是由红细胞运送的．
（4）气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的．
（5）空气中的氧气到达血液中与血红蛋白结合，至少要穿过5层细胞膜．

3．如图所示甲、乙两处，分别填写什么最恰当？（　　）

基因、蛋白质

动物、植物

叶绿体、线粒体

细胞核、细胞质

10．透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（　　）

	A．	观察黄色物体，可以看到绿色
	B．	观察绿色物体，可以看到蓝色
	C．	观察红色物体，可以看到黑色
	D．	观察任何颜色物体，看到的都是蓝色

9．入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：
（1）经初步研究，H7N9的寄主是家、鸟类或人．不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于控制传染源．
（2）H7N9疫苗尚未研究成功某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．
[实验步骤]
1健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
②在甲组体内注射H1N1疫苗；乙组不做任何处理，作为对照．
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
[预测结果]
甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．（填患病或不患病）
[实验结论]
H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于特异性免疫．

16．在公共场所都进行测体温等项目的安全检查，这个过程属于预防传染病措施中的（　　）

控制传染源

消灭传染源

切断传播途径

保护易感者

13．在被子植物的分类中，重要的分类依据是（　　）

根、茎的差别

生殖器官的特征

营养器官的特征

14．切除小鼠的胰岛后，过一段时间会发现小鼠尿液中哪种物质明显增加（　　）