题目内容

17．在“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的探究中，设置两盆植物是为了（　　）
A．设置对照B．减少乙盆的水分
C．减少乙盆吸收的二氧化碳D．减少乙盆吸收的光能

分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：在“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的探究中，设置两盆植物是为了设置对照，看看二氧化碳是否是光合作用的原料．
故选：A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

练习册系列答案
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7．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．
（1）在观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸．
观察B时，发现它已具有了呼吸器官鳃；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户．
（2）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
（3）小明根据所学知识，将以上动物分为两类BCD和A，试分析小明的分类依据是呼吸器官的有无．
8．性染色体上有与性别有关的基因．√（判断对错）
5．表皮破损的果实很快会腐烂，这说明表皮是（　　）
A．营养组织B．分生组织C．机械织组D．保护组织
12．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物，生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答下列问题．
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是环境影响生物．
（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是生物影响环境．
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在水环境中生活．沙棘的地下根长度是地上部分高度的10多倍，适于在干旱环境中生活．上述事例体现出的生物与环境的关系是生物适应环境．
2．如图是关节结构模式图，请据图回答问题：
（1）F是关节面．
（2）图中代表关节腔的序号是B．
（3）图中代表关节囊的序号是A，它包绕在C、D的外面，增加关节的牢固性；其内壁能分泌滑液，滑液能润滑E减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性．
9．如图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能：
（1）图中①是胚盘，是进行胚胎发育的部位．②是卵黄，内贮存供胚胎发育的养料．③是气室，内贮存空气，供胚胎发育所需的氧气．④是卵壳，具有保护卵细胞 的作用．⑤是卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的营养和水分．
（2）鸟卵的受精发生在体内，鸟类的胚胎在体外（ 体外/体内）发育．
（3）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是D
A．空气　　　　　　　 B．营养物质　　　　　　 C．湿度 　　　　　　　D．温度．
6．当动物和它所发现的食物之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食．某学习小组以右表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如表中结果．请回答下列问题：
组别动物“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是先天性行为，是由其体内的遗传物质决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少．
（3）在表中的四种动物中，小狗最高等，其主要特征为胎生和哺乳
（4）这项探究活动采用的方法是实验法．
7．下列有关动物的叙述错误的是（　　）
A．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期
B．鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘
C．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．哺乳动物的关节由关节头、关节窝和关节囊组成

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