题目内容
“多个物种，一个星球．一个未来”．其中“多个物种”具体是指（ ）
| A、物种的多样性 | B、基因的多样性 | C、生态学系统的多样性 | D、蛋白质多样性 |
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是（ ）
| 类别一 | 蚯蚓、蜘蛛、鼠妇 |
| 类别二 | 蟾蜍、壁虎、麻雀 |
| A、水生还是陆生 |
| B、是否能飞行 |
| C、体内有无脊椎骨 |
| D、体温是否恒定 |
在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）
| A、种、科 | B、界、种 | C、种、界 | D、门、界 |
菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
| A、基因的多样性 | B、种类的多样性 | C、数量的多样性 | D、生态系统的多样性 |
在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（ ）
| A、遗传的多样性 | B、物种的多样性 | C、生态系统的多样性 | D、植物种类的多样性 |
生物多样性包括生物种类的多样性和（ ）
| A、生物数量的多样性 | B、生物形态的多样性 | C、生态系统的多样性 | D、生物基因的多样性 |
下列不属于我国为保护生物多样性而采取的措施的是（ ）
| A、建立濒危动物繁育中心 | B、建立自然保护区 | C、颁布相关法律法规 | D、大量引进外来物种 |
如图示这种生物技术叫（ ）
| A、扦插 | B、压条 | C、嫁接 | D、组织培养 |