腔肠动物所特有的攻击和防御的利器是( )A．刺细胞B．口C．外胚层D．触手题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．腔肠动物所特有的攻击和防御的利器是（　　）

A．

刺细胞

B．

口

C．

外胚层

D．

触手

分析腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，分析解答．

解答解：腔肠动物在口和触手的周围有刺细胞．刺细胞是攻击和防御的利器，遇到敌害或食物，能弹出刺死，释放毒液，麻痹或毒死敌害．
故选：A

点评关键点：刺细胞是攻击和防御的利器．

练习册系列答案

相关题目

10．某小吃店餐具被检出大量如图所示的微生物，该生物属于（　　）

11．眼睛是我们心灵的窗口，你认为我们应该怎样保护眼睛？

8．对果实和种子的形成，下列叙述不正确的是（　　）

	A．	结构“2”是子房，将来发育成果实		B．	结构“7”是胚珠，将来发育成种子
	C．	结构“2”是子房，将来发育成种子		D．	结构“7”是胚珠，将来发育成胚

15．图中的②表示绿色植物的光合作用．下列关于光合作用到的叙述不正确的是（　　）

	A．	光合作用中生产有机物的“车间”是叶绿体
	B．	光合作用中将光能转变为化学能的“能量转换器”是线粒体
	C．	光合作用的原料是二氧化碳和水
	D．	光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞

5．阅读下列材料，根据资料回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上．
材料一：科学家做过这样一个实验，人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了吧红薯放在水中洗干净再吃．后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
（1）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的B．
A．先天性行为 B．学习行为 C．防御行为 D．领域行为
（2）“材料一”所表达的猴子行为是A．
A．在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
B．由遗传物质决定的行为   C．通过食物的种类决定的行为    D．生下来就具有的行为
（3）通过“材料一”所表达的猴子行为，对动物来说具有的意义叙述正确的是A．
A．使动物不断适应多变环境，更好地生存和繁殖 B．动物的生存环境越复杂多变，需要这种行为越少
C．动物只有依赖先天性行为，才能适应多变的环境  D．使动物一出生就能获得充足的食物和安逸的生活环境
（4）“材料二”所表达的黄面兀鹫行为的发生是由黄面秃鹫的C．
A．饥饿程度所决定的 B．恒定温度所决定的 C．遗传物质所决定的 D．生活方式所决定的
（5）下面对“材料二”中所表达的黄面兀鹫行为叙述不正确的是AB．
A．黄面兀鹫行为属于学习行为   B．黄面兀鹫行为属于后天性行为   C．黄面兀鹫所表现的行为具有一定的局限性   D．黄面兀鹫如果只具备这种行为，它会因找不到食物而被自然所淘汰．

12．在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是（　　）

	A．	在洁净的载玻片中央滴一滴清水
	B．	观察前，要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净
	C．	把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引
	D．	观察时，要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升

6．把自然界中的物体分为生物与非生物的依据是：（　　）

7．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（　　）

	A．	要使视野的亮度增加，可将反光镜的凹面换成平面
	B．	不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮
	C．	当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央
	D．	用镊子尖轻压盖玻片时，观察到变形的黑边圆形图象是细胞

试题分类