题目内容
10.如图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征.请将ABCD与文字描述对应:
分析 (1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(2)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(3)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.
解答 解:A、金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱;
B、金鱼、家鸽都是卵生;
C、金鱼、白鲸都在水中生活;
D、白鲸和家鸽都是恒温动物.
故答案为:![]()
点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征.
练习册系列答案
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20.下列哪项是竞争关系?( )
| A. | 牛和羊 | B. | 狐狸和野兔 | C. | 老虎和狮子 | D. | 蜜蜂与蜜蜂 |
18.实验操作题
水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.
②用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:
(1)实验步骤①的目的是形成对照.
(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰.
(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响.
(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:叶片面积与植物散失水分无关;如不同,则说明:叶片面积与植物散失水分有关.
(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:使植物有效散热.
水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.
②用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:
| 清水量(毫升) 实验装置 | 初始量(毫升) | 最终量(毫升) | 差值(毫升) |
| 甲 | |||
| 乙 |
(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰.
(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响.
(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:叶片面积与植物散失水分无关;如不同,则说明:叶片面积与植物散失水分有关.
(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:使植物有效散热.
5.洋葱鳞片叶内表皮细胞含有的能量转换器是( )
| A. | 叶绿体 | B. | 线粒体 | C. | 叶绿体和线粒体 | D. | 液泡 |
3.下列动物分别是各个动物类群的代表,分布最广、数量最大、种类最多的是( )
| A. | 蚯蚓 | B. | 蜗牛 | C. | 蝴蝶 | D. | 鲫鱼 |
10.下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是( )
| A. | 胎儿在母体内就可以利用自己的呼吸系统和循环系统进行生命活动 | |
| B. | 胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 | |
| C. | 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 | |
| D. | 女性输卵管结扎后将不再产生月经 |
8.家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是( )
| A. | 土壤的肥力降低 | B. | 花盆中的土壤被植物吸收了 | ||
| C. | 土壤中缺乏微量元素 | D. | 土壤中缺乏有机物 |